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    我剛一來(lái)到樓上，還沒(méi)來(lái)得及看這二樓是什么樣子的，就被眼前的一幕給吸引住了。

    只見(jiàn)譚教授和馮教授兩個(gè)人正站在屋子的中間，在他們的面前擺放著一張長(zhǎng)桌，長(zhǎng)桌上一片綠色，高高低低，樹(shù)木林立，竟然是片山脈的模型！

    看到這坐山脈的模型，我立刻意識(shí)到了這是什么，這肯定就是高黎貢山的模型，看來(lái)馮教授的確下了很多苦工。

    我急忙走了過(guò)去問(wèn)道：“馮教授，這是高黎貢山嗎？”

    馮教授點(diǎn)了點(diǎn)頭指著眼前的模型說(shuō)道：“我花了兩年的時(shí)間制作了這個(gè)模型，高黎貢山的范圍太大了，我女兒當(dāng)年去的什么地方已經(jīng)很難考證了，所以我做了這個(gè)模型，根據(jù)我收集到的資料來(lái)判斷他們可能去的地方?！?

    “老馮啊，小竹的死表面上沒(méi)有任何的線索，但是我感覺(jué)肯定和我們要找的那座神廟有關(guān)系，你在這里這么多年，有沒(méi)有任何關(guān)于這神廟的消息？”譚教授走到了模型前面，掏出手機(jī)拍了幾張照片。

    “老譚，本來(lái)我一直沒(méi)頭緒，這些年我也嘗試著進(jìn)山很多次，但都沒(méi)有任何的收獲?，F(xiàn)在高黎貢山周?chē)幼〉娜藵u漸開(kāi)始多了，來(lái)這里旅游的人也越來(lái)越多，許多地方已經(jīng)有人居住了，所以這些有人地方我?guī)缀跏强梢耘懦摹！瘪T教授繞著模型走了一圈之后說(shuō)道。

    聽(tīng)到這話我頓時(shí)皺起了眉頭說(shuō)道：“馮教授，我們?cè)趯ふ揖€索的時(shí)候曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些事情，當(dāng)?shù)匕傩詹皇钦J(rèn)為這片山脈是天神的國(guó)度嗎？他們已經(jīng)上千年沒(méi)有居住過(guò)了，怎么會(huì)現(xiàn)在逐漸的有人住進(jìn)去了？”

    馮教授搖了搖頭說(shuō)道：“這一點(diǎn)我也不知道，根據(jù)我的了解，這大山深處以前是很少人住的，就是現(xiàn)在也幾乎沒(méi)人住，但是居住在外圍的人卻非常多?！?

    “那哪些地方是絕對(duì)沒(méi)人的？”我急忙問(wèn)道。

    “來(lái)，你們看。”說(shuō)著馮教授來(lái)到模型旁邊，從桌上拿了幾只小旗，在模型上刷刷刷標(biāo)注了9個(gè)區(qū)域然后說(shuō)道：“根據(jù)我這么多年的調(diào)查，這9個(gè)區(qū)域是絕對(duì)沒(méi)人的，而且周?chē)艽蠓秶紱](méi)人居住，所以我認(rèn)為神廟最有可能在這9個(gè)區(qū)域?！?

    “9個(gè)區(qū)域！”我仔細(xì)的查看了模型上的9個(gè)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)這9個(gè)區(qū)域分散在整座高黎貢山的各個(gè)方位，雖然范圍縮小了很多，可是想要把這9個(gè)區(qū)域全部找一遍還是有難度的。

    “除了這九個(gè)地方，其余地方你都去探查過(guò)嗎？”譚教授忍不住問(wèn)道。
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