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    自從沺黎縣主要和親的事情傳出來之后，沺黎縣主的舉動變得有些奇怪。

    李宓畢竟與沺黎是表兄妹，冀鋆不想讓他為難。

    于是悄悄找周桓商量。

    “桓世子，沺黎縣主腦子有點不靈光，如果身邊沒有人攛掇，我相信，她想破腦袋也不會想出多么高難的害人法子，充其量是個生銹的小斧子，砍一下，挺疼，但是不致命。可是，如果美琳，蘇瑾，宮里的焦賢妃她們要是摻和進來，沺黎就會化身為利箭，破壞性極強?！?

    周桓深以為然。

    冀鋆想起前世，小學的時候，班主任是一個性格暴躁，非常固執而且偏執的一個女老師。

    當時同桌兒是一個靦腆文靜的小女生。

    有一次課間休息，同桌跟后卓同學開玩笑，悄悄把后桌同學的鉛筆盒兒藏到了自己書桌堂里。

    后桌同學不覺，二人熱火朝天地聊天，聊著聊著上課鈴響了。

    老師進來開始講課，后桌同學發現鉛筆盒不見了，猜到是冀鋆同桌惡作劇，于是用指頭“捅捅”冀鋆同桌。

    冀鋆同桌才想起來此事，于是趕快將鉛筆盒兒還給了后桌同學，但是這一幕在老師眼里，頓時令老師無比震怒，老師認為二人“上課不注意聽講，不遵守課堂紀律，搞小動作！”。

    老師當時停下講課，直接問后桌同學怎么回事。

    后桌同學就說，

    “上課的時候發現鉛筆盒兒不見了……”

    后桌同學本來接下來一句話想說：因為之前課間的時候，跟冀鋆同桌在一塊聊天兒，猜測可能冀鋆同桌把鉛筆盒給收了起來……

    但是老師卻并不等后桌同學把下面的話說完，就直接喊了一嗓子，

    “是誰手那么賤？”

    “是誰偷人家的東西？”

    “是誰這么小小年紀不學好？”

    冀鋆同桌忙解釋說是課間的時候跟同學聊天兒開玩笑……

    但是，老師卻并允許和接受她的辯解，仍然是劈頭蓋臉的把冀鋆同桌訓斥一頓。

    此后，盡管周圍的同學也都知道，冀鋆同桌并沒有偷東西，但是，“手欠”這個詞已經成了定性的烙印，牢牢地印到了冀鋆同桌的身上。

    許多年之后，冀鋆碰到了已經工作的同桌。

    提起那段事情，提到當年的班主任，同卓說，

    “我永遠恨她，我不會原諒她！”

    冀鋆并沒有像有的同學一樣勸他說，

    “別往心里去，別跟她計較！”

    “要大度，要寬容！”

    “要理解她，她也不一定是有心的！”

    ……

    冀鋆當時多少也經歷了一些社會的毒打，而且也了解當時的情況，因此，很理解同桌的心情。

    當年的老師對于學生而言，是絕對的強勢，有時候，他（她）的一句話足以毀了學生的一生！

    很快，周桓派人來告訴冀鋆，沺黎近期曾經與淮安侯府的美琳湊到一起嘀嘀咕咕。

    之后，沺黎又與宮中的一些人來往較多，這些人有同安公主身邊的人，還有上官淑妃身邊的人。

    還有一個就是麥冬故意找茬的這個侯南。

    后來才知道，侯南竟然是焦賢妃身邊的人，這不由得令冀鋆很是擔憂。

    芍藥想了想認真地對周桓道，

    “世子爺，要不，您朝沺黎縣主后腦勺來一鏟子泥巴咋樣？”
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