第(1/3)頁(yè) 教室里,云珩繼續(xù)講著。 “很多同學(xué)都覺的中醫(yī)難,我剛開始上學(xué)的時(shí)候也覺的,為什么覺的中醫(yī)難?” “難主要是難在沒有一個(gè)量化,我們好像沒有什么明確的依據(jù)去判斷,好難啊。” 同學(xué)們都禁不住笑了。 云珩的很多話確實(shí)瞬間就說到了同學(xué)們的心坎里面了。 差距不大,剛畢業(yè),是真的能說中這些學(xué)生心中所想的。 “可自從我下了臨床之后,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)中醫(yī)的這個(gè)沒有量化,其實(shí)就是最好的量化,沒有明確的判斷依據(jù)才是最好的依據(jù),反過來講,這也是中醫(yī)最特殊的地方,也是中醫(yī)的精髓所在。” “有同學(xué)就要問了,沒有依據(jù),怎么還特殊了?” “其實(shí)并非沒有依據(jù),而是這個(gè)依據(jù)就在我們平常的所見所聞中,我們不需要量體溫,患者感覺到口渴,全身發(fā)燙,不舒服,種種表現(xiàn),就說明患者發(fā)熱,只要患者沒有任何的不適,胃口好,睡眠好,那么他發(fā)燒不燒又有什么關(guān)系呢?” “好好一個(gè)人,沒有任何的不舒服,吃飯吃的好,睡眠睡的好,也有精神,就因?yàn)轶w溫高了點(diǎn),我們就想辦法去降溫,然后還降不下來,揪頭發(fā),自己為難自己?” “這種在我看來其實(shí)才是不科學(xué)的,人體有差異,就說小孩子,中醫(yī)中就有‘變蒸’這么一個(gè)說法,正發(fā)育的孩子,每過一段時(shí)期就會(huì)有異常性的發(fā)熱,體溫稍微偏高,但是這是非常正常的范疇......” “患者表現(xiàn)出來的疼痛、寒熱、種種不適,就是最好的證據(jù),任何病癥都不會(huì)毫無征兆,都會(huì)通過氣色、脈象、精神等各方面表現(xiàn)出來.......” “大道至簡(jiǎn)!” 第(1/3)頁(yè)