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    “你怎么回事？最近一直在遲到？”白婷婷等著王琦的后話，卻沒有等來，王老師只問她為什么遲到？，

    “我最近寫作業(yè)比較晚……”她不想在自己還沒有一點成績時將自己的努力說出來。

    “老師看得出你最近很努力，其他老師也有跟我反饋你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，但是你不能一直遲到，作業(yè)做不完可以下課寫，你看班上很多成績好的同學(xué)都是不會留作業(yè)回家寫的“

    白婷婷覺得很扯，作業(yè)做不完難道不是老師作業(yè)布置多了？大家都要通過下課來寫作業(yè)了，這作業(yè)還要多到哪里去？那下課怎么玩？但是她卻不敢說，點了點頭，不發(fā)表意見。

    這時門口突然有敲門聲，“報告，王老師好”是李安博。

    “李安博？”白婷婷嘴比腦快的習(xí)慣還是沒改掉，接著她馬上抿嘴，低著頭看著地板。她記得前世是李亮替她解圍的，沒有李安博什么事，為什么故事發(fā)展有了變化？

    “安博呀，什么事？”

    “沒有什么事老師，我來交生物作業(yè)本”李安博說著將作業(yè)本放在生物老師的桌上。

    “正好，你來告訴白婷婷，你平時作業(yè)是怎么完成的？”

    李安博聽著有些懵，但還是回答了，“我一般是上完課后就寫完，這樣對記憶最好，而且回家就可以預(yù)習(xí)初三的知識點了”

    “……”白婷婷沒想到她在家辛辛苦苦補初一的知識，而李安博卻已經(jīng)在家預(yù)習(xí)初三的知識。

    “對了王老師，馬上就要上課了，我和白婷婷約好我給她講數(shù)學(xué)卷子的”李安博突然想起了什么似的。

    “？？”白婷婷怎么不記得數(shù)學(xué)有什么卷子？而且什么時候約好的？
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