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    朝中沒有他們這些純粹文人的立足之地了！

    見他沉思，朱允熥又道，“你是朕的老師，朕帶你自然和旁人不同。”

    “臣愧對皇恩！”方孝孺嘆息開口，“臣當日在文華殿教皇上讀書時，一心想著輔助皇上，成為漢文帝那樣的明君！”

    說著，他苦笑道，“現(xiàn)在看來，其實臣等始終沒幫上皇上什么。反而，皇上有時候還要...顧著臣的面子！”

    “為國家讀圣賢書，就要學(xué)以致用！”方孝孺繼續(xù)道，“臣，于軍國大事，實在沒有什么真知灼見。但做學(xué)問，臣自認....勉強應(yīng)對。所以臣斗膽，去各地看看官學(xué)，看看學(xué)子！”

    真成了孤家寡人了！

    朱允熥心中發(fā)苦，絕對的權(quán)利背后，就是一個個熟悉的人終將要離他遠去。他最終，一個人孤零零的站在最高處。

    “在京中編書不好嗎？”朱允熥搖頭。

    “皇上！”方孝孺開口，“臣....只能如此幫您分憂了！”

    看著他坦誠的目光，朱允熥忽然恍然大悟。

    新政在即，大明朝新舊之間必然波瀾不斷。

    方孝孺這樣的身份，勢必被清流們捧成領(lǐng)軍人物，來跟新政打擂臺。

    到時候，為難的還是他這個皇帝。

    因為方孝孺的身份，曾是他朱允熥的老師之一。

    而大明的朝廷一旦陷入黨爭，一旦陷入水火不容的內(nèi)斗，后果不堪設(shè)想。

    此時離京，清流再無領(lǐng)軍人物，也沒有有威望的文壇領(lǐng)袖，那清流就不成氣候。

    在新舊交替爭斗之時，只能俯首帖耳。

    “你想要先去何處？”朱允熥問道。

    方孝孺不假思索，給了朱允熥一個意外的答案，“高麗！”

    “為何？”朱允熥皺眉道。

    “皇上！”方孝孺道，“高麗既是大明疆土，百姓也是大明子民。”說著，一笑，“臣不是迂腐的讓您懷柔待之，而是想說朝廷對他們該有的樣子要有！”

    “高麗也推行漢學(xué)，臣去看看，學(xué)子歸心！”方孝孺笑道，“臣....有個不才之相，若是高麗學(xué)子也能參與我大明的科舉，于民心之道，善莫大焉！”

    科舉！

    確實是這個時代，籠絡(luò)人心乃至消除隔閡的絕對有效的手段。

    “好吧！依你！”朱允熥嘆口氣，“朕給你派幾個人.....”


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