第(3/3)頁(yè)

    “不會(huì)牽涉，今日之事，皆是李常用所為，他是為了討好本官，想重新回到本官府邸做幕僚，才出此下策，沒(méi)想到竟然惹下如此禍端，事后還跑到本官府上去要挾本官，本官乃是門(mén)下侍郎，怎會(huì)不分是非，幸好皇城司班直及時(shí)趕到。”

    “本官也是一個(gè)仁慈的人，畢竟李常用曾經(jīng)是本官的幕僚，他雖然犯了罪，但本官會(huì)照顧好他的家人。”

    “說(shuō)起來(lái)，本官也是受害者呀。”

    范訥聽(tīng)完，哈哈大笑起來(lái)：“趙相公這一手借刀殺人，真是高！”

    “新軍是陛下最在乎的，若是陛下知曉新軍嘩變，肯定雷霆大怒，朝堂上下，諫官、言官，必然見(jiàn)機(jī)彈劾張叔夜，這是他的失職。”

    范訥說(shuō)道：“這次若是能扳倒張叔夜，我等一起舉薦康王執(zhí)掌軍政院，日后我們必能重新回歸軍政機(jī)要衙門(mén)。”

    趙野說(shuō)道：“你那邊準(zhǔn)備如何？”

    “也已經(jīng)準(zhǔn)備好。”

    “好，等待時(shí)機(jī)，張叔夜和宗澤，一起扳倒！”

    傍晚的時(shí)候，趙寧正在看講武堂最新的教材。

    講武堂的教材涉及到的大多數(shù)是兵法。

    不過(guò)趙寧還想讓陳規(guī)將軍事防御的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)去，編入講武堂的教材里。

    例如新軍中即將規(guī)劃的工兵這種兵種，就需要基層軍官們能通曉這方面的知識(shí)，甚至讓中級(jí)軍官和高級(jí)軍官都要掌握。

    如果大軍在過(guò)河的時(shí)候，多久可以修建橋梁或者船只？

    大軍面臨金軍的騎兵的時(shí)候，多久可以挖出壕溝？

    戰(zhàn)場(chǎng)上面，時(shí)間是執(zhí)行力的具體表現(xiàn)，時(shí)間就是生命。

    軍官們心中要對(duì)這些都清楚，無(wú)論是基層還是中層還是高層，在做決策的時(shí)候，心中才有數(shù)，不會(huì)隨便拍腦袋。

    趙寧剛看完講武堂教材類目，高俅又來(lái)了，來(lái)的時(shí)候，還帶著一份招供書(shū)。

    趙寧仔細(xì)看起招供書(shū)來(lái)。

    高俅說(shuō)道：“官家，這個(gè)李常用的行為很古怪，我們?cè)谮w野府上抓他的時(shí)候，他一口一個(gè)趙相公救他，但是到了皇城司，他卻說(shuō)是自己為了討好趙野，出此下策，與趙野無(wú)關(guān)。”

    “無(wú)關(guān)？”

    高俅立刻挺直身子說(shuō)道：“官家，臣以為這件事就是趙野指使的。”


    第(3/3)頁(yè)