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    【臥槽？原來(lái)你來(lái)是這事？】

    馮征聽(tīng)了，頓時(shí)一愣，【不對(duì)啊，這不是你一句話(huà)的事嗎？何須親自來(lái)啊？】

    【而且，還帶上了扶蘇？】

    【算了，我不多問(wèn)，你吃好喝好走就行……】

    “微臣多謝陛下。”

    馮征馬上說(shuō)道，“微臣定然仔細(xì)建造，用心嘗試，而后為陛下建造最佳之所。”

    【說(shuō)好了，干了之后給錢(qián)的……】

    你這小子，還真是個(gè)吞金獸。

    嬴政看了眼他，開(kāi)口道，“朕今日在路上，一路教誨扶蘇，但是，扶蘇心中執(zhí)念仍舊。每每教誨，扶蘇卻是不得改變，朕之心中，甚為憂(yōu)慮啊……”

    說(shuō)著，看了眼馮征。

    “啊，陛下，今天這肉不果然錯(cuò)啊……”

    我特么？

    聽(tīng)到馮征的話(huà)，嬴政頓時(shí)一臉黑線。

    裝聽(tīng)不見(jiàn)？

    【你問(wèn)我？我什么身份，年紀(jì)輕輕的教太子呢？】

    馮征一邊啃肉，一邊心說(shuō)，【我這也沒(méi)這個(gè)膽量放手去教啊。】

    【而且不是我說(shuō)，論教育問(wèn)題，您這法子根本不對(duì)。】

    【扶蘇都被拐的這么偏了，你這時(shí)候再說(shuō)任何法家的好，他耳朵自帶屏蔽，腦子更是自帶屏蔽，你說(shuō)也白說(shuō)！】

    【要想讓一個(gè)人改變，那不能告訴他，什么才是好的，你得讓他自己知道，自己是錯(cuò)的。】

    【他不是懷仁嗎？他不是要仁義仁政嗎？】

    【簡(jiǎn)單啊，就讓他知道，無(wú)度的懷仁，仁義仁政，究竟有什么壞處。】

    【他親身體驗(yàn)了錯(cuò)誤的危害，那比你在這邊灌輸一萬(wàn)句法家有多好都有用。】

    【比如一個(gè)小孩子，你告訴他不玩火能避免多少多少危險(xiǎn)，他未必聽(tīng)，你讓他被燙烤一次，他一輩子都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。】

    【人感到自己的錯(cuò)誤帶來(lái)的后果，那遠(yuǎn)比別人要求他遵循正確之道，要刺激效一百倍，有用一千倍。】

    恩？

    咝……

    聽(tīng)到馮征的心聲，嬴政心中，頓時(shí)一動(dòng)。

    朕，教誨扶蘇，如今國(guó)家的法家之策有多好，多重要，是教錯(cuò)了？

    與其教他什么是對(duì)的，不如讓他知道，自己有多錯(cuò)？

    嬴政心中，一陣詫異。

    如此，倒不失為一個(gè)辦法……

    不過(guò)，該如何，讓扶蘇知道他錯(cuò)了呢？
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