第(1/3)頁 那些學(xué)生何止不能專心學(xué)習(xí),個別心理承受能力一般的都已經(jīng)開始抗拒上學(xué)了。 真相曝光的結(jié)果就是他們都變成了令人討厭的人，雖然熱搜上他們沒有姓名，但學(xué)校里的學(xué)生對他們的事一清二楚,他們走到哪里都會面對異樣的目光。 有一個女生就心理比較脆弱,私底下已經(jīng)哭了好幾回了。容萱在衛(wèi)生間隔間里，聽到她在外面哽咽著說：“我什么也沒做,只是跟著去湊個熱鬧,為什么要承受這些啊？” 她的幾個好朋友安慰她道：“根本不關(guān)你的事,你別哭了，都怪那個向容萱,平時看著蔫不登的，一有事鬧這么大，坑學(xué)校、坑同學(xué)，說不定她就是想出名。” 女生哭道：“我就覺得好委屈，就算我那天不該笑她,她也沒必要這么不依不饒啊,現(xiàn)在我也被她霸凌了不是嗎？” 容萱打開隔間門走了出來。她們看到她瞬間尷尬拘謹起來,互相對視,心慌地想萬一容萱去告狀，她們就完了。可正是愛面子的年紀(jì),誰也不愿意先低頭。 容萱神情自若地走到她們身邊洗手,淡淡地說：“我根本沒注意你是誰,所以也沒有對你不依不饒。我連方文耀都沒有怪,只是依法要求懲罰黃馨雨而已。至于熱搜造成的后果,并不是我操控的,我沒有霸凌你。” 她擦干凈手，轉(zhuǎn)身看著女生,認真道：“如果你覺得你錯了，應(yīng)該誠懇道歉，然后改正錯誤認真學(xué)習(xí)，去過你自己的生活，也承擔(dān)犯錯的后果；如果你覺得你沒錯，應(yīng)該挺胸抬頭不在意其他人的看法。 現(xiàn)在你既不道歉，也不反省自己的錯誤，不愿意承擔(dān)后果，還不能理直氣壯。我實在不知道你的訴求是什么，也不知道你們把這一切怪到我身上是為什么。” 她對其他女生說：“好朋友應(yīng)該在她有錯的時候提醒她，而不是歪曲事實把錯往外推，讓她一錯再錯。同為女生，我好心提醒你們一下，至于你們怎么想都不關(guān)我的事。對了，以后別在公共場合說人是非，很容易被人聽到，留下不好的印象。” 容萱說完就繞過她們走了，她們誰也沒敢攔，總覺得這個印象中的“小可憐”有點厲害。 容萱走后，那女生哭也哭不是，不哭也不是，一時間不知道該說什么。倒是她的好朋友中，有一個像是被點醒了一般，皺眉道：“其實她沒說錯吧？論前因后果怪誰都怪不到她頭上啊？要是怪她鬧大了上熱搜的話，那還不如怪方文耀沒事閑的亂打賭呢。” 女生低下頭，這不是……不敢怪方文耀嗎？ 那個朋友看看她，說道：“經(jīng)一事長一智，你要是愿意就跟她道個歉，以后專心學(xué)習(xí)別管別人怎么看了，反正還有我們這些朋友陪著你，念完高三就好了。你要是不想道歉，那隨你吧，別想太多。” 朋友說完也走了，看得出來是對她失望的，好朋友可以無條件站在她這邊，但有時候總感覺有點別扭，那是因為她根本不占理啊，她的那些可憐委屈全都是她自找的，和被霸凌能一樣嗎？連道歉認錯都做不到，說起來真的有點活該。 其他人多多少少也冒出這樣的想法，所以她們沒再跟著罵容萱，可能也是潛意識對罵容萱有了忌諱，不想惹麻煩上身，隨便安慰女生兩句就回班了。 女生委屈得要命，回班里就趴在桌子上哭，只覺得自己當(dāng)初笑了笑就承擔(dān)這么嚴(yán)重的后果，太過分了。 班里大概還有七八個參與者是和她一樣想法的，就覺得自己不是主謀，警察追究的傷人事件更是和他們沒關(guān)系，憑什么他們犯一點小錯就要承受全校的異樣目光？他們當(dāng)初也沒想到會有這么嚴(yán)重的后果啊，不就是玩玩嗎？ 因著這樣的心理情緒，他們上課時不想看到容萱的背影，就連黑板都不看了，不知道和誰賭氣，下課也不想在班里待，就想離容萱越遠越好。導(dǎo)致一周之后，他們周末做卷子就感覺到吃力了。 作為省會最好的高中，還是高三重點班，老師們講課進度是非常快的，因為要騰出下學(xué)期的時間做全面復(fù)習(xí)，所以耽誤幾節(jié)課就有點跟不上了，就算私下找家教，那也和老師直接教的不一樣啊。 這讓他們更加煩躁，更加憋屈，有的已經(jīng)開始和家長抱怨發(fā)脾氣了。 班主任是第一個發(fā)現(xiàn)這種情況的，她最近一直比學(xué)生還要早地進班級，晚上也在晚自習(xí)之后才回家，全天無休盯著學(xué)生的狀態(tài)。 她本來最關(guān)注的是容萱，沒想到容萱讓她非常意外，出院之后坐到第一排就真正專心學(xué)習(xí)，每次她悄悄在外面看，都能看到容萱認真做題，周圍任何人說話或有什么動作都影響不到容萱。 而容萱落下的那些課程，利用課余時間跑去辦公室找老師請教，再利用放學(xué)時間多做題多問同學(xué)，僅僅一周就全追上來了，不但沒耽誤學(xué)習(xí)，還有越來越勇的趨勢。 她有點擔(dān)心容萱太看重成績會耽誤眼睛，可問過宿舍長她們，發(fā)現(xiàn)容萱每天訂好幾個鬧鐘，嚴(yán)格遵醫(yī)囑吃藥換藥，閉目休息，對眼睛比誰都上心。 班主任對此萬分欣慰，還特意去跟幾位校領(lǐng)導(dǎo)匯報了一番，結(jié)果還沒松口氣，就發(fā)現(xiàn)班里好幾個同學(xué)的狀態(tài)不對勁。他們受那件事的影響，排斥在班里學(xué)習(xí)了。 班主任是不能放棄這些同學(xué)的，她主動給每位家長打電話，和家長聊學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，說清楚犯錯之后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，希望和家長達成一致好好開解一下學(xué)生。 結(jié)果很不樂觀，只有少數(shù)家長表示贊同老師的觀點，認為他們之前參與了，現(xiàn)在就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)后果，算是給他們上了一課，引導(dǎo)他們以后有個正確的人生觀。 但大部分家長則是非常不滿，認為自家孩子沒壞心，就是從眾心理跟著一塊兒去了，玩玩鬧鬧跟著笑了笑，既沒出言嘲諷也沒出手打人，最后被連累成這樣實在過分，他們認為學(xué)校的處理方式很有問題，應(yīng)該嚴(yán)懲幾個主謀，對他們這些湊熱鬧的孩子警告教育就算了，結(jié)果現(xiàn)在鬧得孩子情緒很壞，影響了學(xué)習(xí)，誰負責(zé)？ 第(1/3)頁