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    “我贊成。安州和永州人口多，學校少，競爭十分激烈。不少有天賦卻貧窮的學生都埋沒了。有了州立大學，他們就多了選擇的機會。”

    這年頭能上大學的寥寥無幾，首先需要足夠的天資，其次是金錢，再就是家長開明或學生執意進修。

    聯盟大學成立十幾年，大學畢業的人數不超過一千人。

    每一個畢業生都是佼佼者，在聯盟擔任要職，是所有部門爭搶的頂端人才。

    其中，有五分之二留在教育系統，為聯盟培養輸送更多的人才。五分之二擠進了科研院，為聯盟的科研事業奉獻。剩下的五分之一才屬于公務人員，占據極其重要的崗位。

    每年各部領導們都要去大學里搶人，爭得頭破血流，卻不盡如人意。

    黃鶯擔任人事部部長，經常去大學了解學生情況，為聯盟儲備人才做準備。

    她深知挖到一個尖端人才的難度，若是大學多了，挑選的范圍更廣，總比現在的情況好很多。

    水生道：“我也同意設州立大學，只是今年的財政預算已經沒了，要等明年。”

    “先準備著，明年落實。”林言不介意推遲一年，“消息暫不公布，不能影響遷移政策的落實。”

    一旦州立大學有了，安州和永州人為了孩子的長遠考慮，或許不會遷移到別的州。

    林言靈機一動道：“不如把遷移政策和教育結合在一起，自愿遷到別的州，可以提供一個進入大學的機會？”

    三人深思，探討分析此行的利弊，足足討論了幾個小時。(本章完)

    　　


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