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    楊林將這二十多人都留下來當炮手。只不過真正能實際操作這兩門佛朗機炮的只有二十人。其余的人以預備炮手的身份留下來參加教習，為以后操作其它火炮打基礎。

    楊林是將門子弟，對火炮和火銃本就不陌生。再加他還有魂游異世的經歷，軍事知識那是翻了不知多少倍。對于如何操作這個時代原始的火炮自是不在話下。

    因為時間緊迫，楊林不能給官兵們詳細講解火炮射擊原理及相關知識。而是有針對性的讓官兵知道如何操作火炮。例如瞄準、發射、裝填和相應的操作程序及口令。

    如今這個時代受火炮使用技術和戰術的限制，兩軍交戰時往往將火炮擺在陣前。利用短兵相接前的一段時間進行發射，以求殺傷和打亂對方的陣勢。但是實際效果只能靠運氣和炮手個人的經驗來決定。

    所以就會出現火炮沒打上幾炮，敵軍就已沖到眼前的情形。這時炮手只能丟下火炮逃到己方身后，完全失去了火炮應有的作用。而且一門重型火炮如果算上馭手、警衛等人員，往往能達到十幾甚至二十幾人。不僅分工不明確，而且容易產生混亂。

    楊林因此仿照后世中國軍隊炮兵班的人員設置，對其進行了修正和簡化，盡最大可能提高炮兵的效率。他額定每門火炮算上炮長共十人，指定了炮長和各炮手人選，明確了職責、分工和站位。

    如站位，炮長位于火炮左側十至十二步處，主要負責觀察、指揮和傳令。他的視線可不受右側火炮及硝煙的阻擋，便于觀察瞭望。又可讓各炮手清晰聽到自己的口令；

    一、二炮手位于火炮左右兩側，負責瞄準和射擊。他們的視野角度較小，但是平直，便于觀察目標情況；三、四炮手位于一、二炮手后方，視線不是很好，但他們的主要職責是協助前兩位炮手調整炮身和高低角度；

    五、六、七炮手位于前四位炮手后方五至七步處，主要

    負責清理炮膛和裝填彈藥；

    八炮手位于火炮最后方十至十五步，與炮身略呈直線。做為機動力量隨時支援各炮手。同時他還兼任馭手，在火炮轉移時負責駕馭車輛；

    九炮手站位比八炮手還要遠上五至七步，可完全觀察到四周情況，負責為整個炮組提供警戒。

    為了讓炮手們明白命令，楊林將旋轉炮身的口令改為“向左一個手指”或“向右一個手指”，這樣就比軍中常用的“向左一點兒”或“向右一點兒”等口令更規范明了。這樣不管炮手是否有經驗，都可以很好的執行命令。
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