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    明杳聞言心虛地低下頭，但在守護神面前，他不會說謊。

    “因為我有守護神啊?！泵麒美碇睔鈮训卣f，“我有你了。”

    他有守護神了，在得到獨一份的愛護后，其他人的善意恩情，都不再那么重要。

    至少，在他心里是這樣。

    院長有整個福利院的孩子要愛，蘇教授夫妻也有女兒要愛，他們都只是分了一點點給他，但守護神不一樣，是只屬于他的。

    他只想要這獨一份。

    他的守護神，只守護他一個人，那他，當然也要只屬于他的守護神。

    就這么簡單。

    明杳靠在守護神腳邊，安然恬靜地睡去，唯有一陣風在他身上輕輕吹拂著，像是給他蓋上的暖被，將他吹得渾身都暖融融的。

    眷戀依偎。

    雖然明杳沒有被領養，但在在院長的同意下，每個月，蘇教授都會找時間帶他去家里吃飯，去外面玩。

    蘇家小姑娘對這個經常來吃飯的弟弟很喜歡，還把自己最喜歡的玩偶送給明杳。

    蘇太太也送過明杳禮物，一個變形金剛。

    明杳很喜歡，福利院也有這個玩具，但是是被捐贈的，不是每個小朋友都有，玩也只能玩一會兒。

    可這個是只屬于他的。

    明杳將它珍惜地帶回福利院，然后鄭重地在自己的小本本上記下，x年x月x日，蘇阿yi，biànxingjingāng。

    這是個新本子，是學校期末考試的獎勵，他很喜歡上面的花紋。

    本子前面已經記了兩頁，除了他本人和守護神，沒人知道里面的內容。

    院長發現，自從蘇教授之后，明杳在學習上更用功了。

    從前他僅僅是上課認真聽課，下課認真做作業，再做好老師說的預習和復習。

    這些雖然已經夠了，但都在老師要求的內容之內。

    可現在，明杳除了做這些，他還會主動看書，不僅僅是課本，還有福利院的圖書室里的很多書。

    他到底年紀小，只認識一些字，但他已經學著看那些課外書學習更多的字，不知不覺間，在其他孩子都在為當前課業而用功時，明杳卻發現，自己好像無師自通了課本上的很多字和內容。

    書讀百遍，其義自見。

    明杳讀過的課外書，都記在他的大腦里，哪怕他自己不記得，大腦也會幫他記得，然后，在未來逐漸積少成多，雨滴一點點蓄積，也能漸漸成為溪流、江河、甚至大海。

    而且相比于其他人，明杳還多了一個優勢，那便是蘇教授的教導，在他不知道學習方向時，對方會為他指點迷津，在他遇到難題時，對方也不吝賜教。

    這是明杳最感謝他的地方，在他的小本子里記下了重重的一筆。

    他再也沒擔心過課堂上的內容，從小學一年級到六年級，每次考試都名列前茅。

    他在自學初中內容的時候，天賜等同齡人都還在絞盡腦汁學小學課本。

    院長為他驕傲又欣慰，認為他未來一定會前途光明。

    蘇教授一家也十分高興，卻又并不意外，甚至覺得這理所應當。

    作為眼睜睜看著明杳如何努力付出的人，能理直氣壯地承認這本就是他應得的回報。
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