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    周五上午，方嚴(yán)在楊治的辦公室接連得到兩個(gè)好消息。

    第一是事業(yè)部收到了密雪支付的全部尾款后，給方嚴(yán)的項(xiàng)目組結(jié)算了薪資。

    第二，在杜蕾斯的圣誕廣告競(jìng)標(biāo)中，最終花落吳大。

    非常看重這次高校之間競(jìng)爭(zhēng)的楊治，多日來(lái)緊鎖的眉頭，終于舒展了一次。

    趁著他心情好，方嚴(yán)再一次提起了‘協(xié)調(diào)場(chǎng)地’的事。

    楊治終于不再推諉，爽快地幫方嚴(yán)弄了一份申請(qǐng)。

    雖然在本次杜蕾斯項(xiàng)目中，方嚴(yán)因?yàn)榧尤氲暮芡恚回暙I(xiàn)了文案部分。

    但楊治很清楚，文案在這個(gè)項(xiàng)目中的重要性。

    從第一次在車展上聽(tīng)到‘方嚴(yán)’的名字開(kāi)始，這個(gè)大一新生一再帶給楊治驚喜。

    如果說(shuō)車展時(shí)，方嚴(yán)充分利用空間的驚艷表現(xiàn)，非要用靈機(jī)一動(dòng)解釋的話，那么后來(lái)他以一個(gè)新生身份獨(dú)立創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，并且在事業(yè)部幾乎沒(méi)給予任何幫助的情況下，拿下密雪項(xiàng)目，至少?gòu)膫?cè)面證明了他的領(lǐng)導(dǎo)能力以及和甲方溝通的能力。

    這次杜蕾斯項(xiàng)目，方嚴(yán)又從文案入手，同樣表現(xiàn)不俗。

    這么全面的學(xué)生，不由楊治不重視。

    此時(shí)他已經(jīng)漸漸有了把方嚴(yán)當(dāng)成吳一帆之后下一任事業(yè)部負(fù)責(zé)人的想法。

    方嚴(yán)在楊治心目中有了價(jià)值，一些無(wú)傷大雅的要求自然就容易得到滿足。

    離開(kāi)辦公室后，方嚴(yán)一路小跑著趕去教室上課。

    但終究是遲到了十幾分鐘。

    這節(jié)是導(dǎo)員周婷婷的文案課。

    本以為會(huì)被說(shuō)幾句，沒(méi)想到站在講臺(tái)上的周婷婷卻笑容滿面的看著方嚴(yán)：“我正和同學(xué)們講你這次的文案呢，作為創(chuàng)作者，你來(lái)親自講講吧。”

    方嚴(yán)這才注意到，黑板上寫(xiě)的正是‘鉆木取火點(diǎn)燃此生’那句文案。

    廣設(shè)系不大，有什么消息很快就會(huì)流傳開(kāi)。

    周婷婷從月初就聽(tīng)說(shuō)系里參與了杜蕾斯的競(jìng)標(biāo)，但文案遲遲未能定稿。

    身為一名教導(dǎo)文案寫(xiě)作的老師，周婷婷也嘗試了文案創(chuàng)作。

    但她遇到的問(wèn)題和吳一帆一樣，在滿足‘亮眼’的前提下又不能流于低俗，真的很難。

    今天早上，她聽(tīng)說(shuō)吳大中標(biāo)后，第一時(shí)間要來(lái)了方案草稿看了看。

    整個(gè)設(shè)計(jì)方案署名自然還是‘吳大設(shè)計(jì)學(xué)院’。

    但平面設(shè)計(jì)一欄后面以吳一帆打頭，填了好長(zhǎng)一溜名字。

    而文案創(chuàng)作后面只孤零零一個(gè)名字：方嚴(yán)。

    看了文案，周婷婷滿心只剩了嘆服。

    周婷婷二十多歲，比起四十多歲的楊治，她對(duì)文案中蘊(yùn)含的那種年輕人特有的熱烈，感受更為直觀。

    于是這節(jié)課，她就把方嚴(yán)的文案當(dāng)做了典型讓學(xué)生們分析。

    剛開(kāi)始大家都還有點(diǎn)不好意思，周婷婷剛好借此告訴學(xué)生：

    ‘廣告設(shè)計(jì)最重要的，是對(duì)甲方投其所好。但因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特殊性，作品最終是要面向大眾的。
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