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    “不可能吧。”當中的一個教育干部皺起眉，“我們推選出來的出題人員早就已經定了，前幾天統一送到了樓里，全程封鎖，他們都沒機會接觸別人，更不可能把題賣給別人。”

    他的話受到大多數人的贊同。

    “的確，應該不是出題的老師弄出來的。”

    “他們連吃飯喝水都是有專門的人送進去的，要是有這么好的題，應該早就把高考題出完了才對...”

    眾人小聲議論著，也有人提出疑惑：“但是這套真題編的這么好，為什么沒人把‘君子有責’選去給高考出題？”

    這個問題在場沒人能給出答案，他們面面相覷，心中都浮現出一個問號。

    君子有責到底是誰？

    王松教授是這次高考出題的主要負責人，他在家里聽說這套真題之后，一開始也沒當回事兒。

    直到孫女也去搶了兩冊回來，讓他講解的時候，他才意識到這套題目的不尋常之處。

    國內能出高中試卷的老師很多，但是能把高中知識融會貫通，精煉簡潔地雜糅在一個題目中，還能構思巧妙，多種注解，很不容易。

    起碼在京都也只有各大高校的高級教師和教授們能做到這一點。

    然而在上個十年開始的時候，很多老師、教授都因為各種原因被下放，被批斗，不少人都心灰意冷，還有的已經移民出國。

    而且京都作為淪陷的重災區，受到的影響也是最大的。

    這導致十年過去，重新恢復高考，他想組織一批優質的高校老師出題都難...

    被選上的也是到處湊一湊，他們遠離教室太久，跟學生們一樣對高中知識陌生，磕磕絆絆的，到現在他都不確定期限到了之后他們能不能出一套好的試題。

    而當他看到手里這份真題的時候，他就有種沖動，把‘君子有責’揪出來出考題！

    他不管別的省份能不能出一份完美的卷子，但在京都，由他負責，他就不能隨便搞出一套題來篩選國家的人才！

    “各位，看了手里這份真題，相信大家心里多少都有點數。”

    王松年近花甲，本來已經退休，但國家有了需要，他不得不站出來。

    在場的老師還有幾個是他的學生，見他發話都安靜了下來。

    “這次恢復高考，對于全國來說都是歷史性的新篇章，所以高考的題目是非常重要的。”

    “京都作為省會城市，又是一國之都，我們的題目也必須要有一個表率，如果樓里的那些老師在明天之前還不能有新的進展，我們就必須要做二手準備。”

    會議室內，茶杯中的熱氣散出，座位上的老師、副教授、還有干部都沒說話。

    樓里的人沒有進展，對于他們來說也是他們工作沒有進展。

    上級把任務下達給他們，要是完成不好，大家都要吃瓜落，所以沒人對王松的話提出異議。

    畢竟高考題的出題速度真的很慢，十幾個人，還沒有這個君子有責速度的十分之一。

    瞧瞧這才幾天，就已經把文理科的真題出了兩冊了...

    可見人家是有真才實學的。

    “那我們先去聯系一下出版社，先把君子有責找出來？”

    一個老師試探出聲。

    王松點點頭，“找到人之后，先查明身份信息，沒問題的話，盡量把他招收到團隊里來，務必要放低姿態...”

    他仔細地囑咐了幾句，又安排了一下后續工作，隨后便讓人散會去做事。
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