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    琺瑯國的代表在設(shè)計比賽結(jié)束之后便匆匆離開，設(shè)計系的同學(xué)們大出一口惡氣之后很快就把注意力放在了比賽的結(jié)果上。

    這次比賽的作品在走完秀之后全部都放到了設(shè)計學(xué)院的陳列室里，用模型撐起來，標上了所屬的名字和創(chuàng)意內(nèi)容，以供所有人觀賞。

    在評分名次沒有出來之前，他們的設(shè)計作品就已經(jīng)分出了高下，大家心中有數(shù)。

    可能是這一次涉及到了國外的人，大家的競爭意識沒有那么強烈。

    反而是給那些更有可能獲得優(yōu)勝的人加油打氣，希望他們能代替設(shè)計系的所有人給自己國家爭一口氣。

    程徽月、關(guān)語盈和秦夢在后續(xù)又商量討論了一下設(shè)計作品改進的地方之后，便重新投入課上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，專注提高自己的能力。

    幾天后，袁潔英和單傳杰把評分的名單公布了出來。

    所有人都在上面，名次不分先后，總分數(shù)寫在名字的后面。

    眾人看了之后，都很疑惑，“袁老師，單老師，這上面怎么沒有名次，不是說優(yōu)勝的還要跟琺瑯國的人比賽嘛？”

    袁潔英和單傳杰對視一眼，笑了笑。

    單傳杰便解釋道：“一開始我們的確是這樣打算的。”

    “但是經(jīng)過前幾天的作品走秀展示，還有大家一心維護咱們學(xué)校尊嚴的團結(jié)態(tài)度，我們幾個老師討論了一下，一致覺得后面的比賽，每一個人都應(yīng)該參加。”

    “與其說跟琺瑯國的學(xué)生是一場比賽，不如說它更是一個向國際社會展現(xiàn)的機會。”

    “這個機會很難得，如果可以，我希望我們學(xué)校的學(xué)生無論好壞，都可以上去展現(xiàn)自己。”

    單傳杰和袁潔英等人在走秀之后，感慨紛紛。

    雖說學(xué)生作品良莠不齊，但他們確實每一個都是京都大學(xué)的學(xué)生，他們的好壞都和學(xué)校分不開關(guān)系。

    如果因為學(xué)生能力太差，就把人藏在背后，這實在不是一個好大學(xué)的作為。

    學(xué)校和國家的尊嚴并不需要靠藏匿短板之處來維持。

    真正的大國，自信應(yīng)當(dāng)由內(nèi)而外，無論是好的還是壞的都應(yīng)該接受、自省，如此才能認識到何處該進步。

    所以比賽結(jié)束之后，設(shè)計系的幾位老師在討論會上打亂了排名，決定不摒棄任何一個學(xué)生參與的機會。

    不過分數(shù)還是按實際公布了的。

    畢竟這次的比賽，所有學(xué)生的努力他們都看在眼里。

    起碼一個公正的評價還是得有。

    單傳杰說完之后，座下的同學(xué)們愣了一下，茫然地看向自己相熟的朋友，幾秒后，才不敢置信地炸開了。

    “真的嗎？我們也可以參加？”

    一些沒什么自信認為設(shè)計的作品太差的同學(xué)紛紛反問。

    單傳杰面帶微笑，耐心地再次肯定，“是的，所有人都可以參加，只要你們肯努力，肯拿出最好的態(tài)度，我們都是鼓勵的。”

    “...哇！太好了！”

    “可是后面是跟琺瑯國的學(xué)生比賽誒，萬一沒比過那不是很丟臉？”

    一些人還是有些猶豫。

    袁潔英看了看那些遲疑的學(xué)生，清了清嗓，說道：“大家都是京都大學(xué)從全國各地召集到的人才，我們給你們發(fā)了通知書，就代表學(xué)校信任你們，愿意給你們提供平臺、提供資源。”

    “或許有些人覺得咱們國家的設(shè)計領(lǐng)域還不夠好，跟別人比完全是短板，這完全就是誤區(qū)。”

    “設(shè)計的審美本來就是很主觀的，那些外國人也不是每個人都覺得他們的設(shè)計很好，很完美，之所以能夠享譽國際，除了實力的確強橫之外，難免也有拿住了話語權(quán)的原因。”

    “人一旦強大之后，就算有不合格之處，也會被忽略甚至美化。”

    “國家如此，設(shè)計也是如此。”
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