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    沿山具有馬鈴薯生產得天獨厚的自然條件。沿山生產的馬鈴薯，個大皮薄，淀粉含量高，假若生產成馬鈴薯雪花粉、顆粒粉，在南方有著相當大的市場，對沿山農村農產品增值具有很大的現實意義。

    然而，高天鵬畢竟只是一個高校老師，他想把科研成果轉化為現實生產力，但苦于沒有資金，聯系不到有此志向的企業家，這幾乎成了高天鵬的一塊心病。

    其實，如何讓沿山農村、特別是靠山一帶的農民脫貧致富，何嘗不是高天鵬夢寐以求的愿望？！他整日里思考的正是這些問題。

    不過此時，對劉文明提出來的問題，高天鵬還有一絲疑慮。

    劉文明是自己的學生，目前的任務就是完成學業，掌握文化知識和專業技能，他何以會在這個時候提出解決家庭窮困的問題？該不是遇到什么困難了吧？

    因為有了這絲疑慮，高天鵬就問劉文明道：“文明，你剛才提出來的關于你們家及莊子上的其他人家能不能致富的問題，老師可以肯定地回答你，致富是一定能夠的，但方法要得得當，路途也很遙遠?！?

    劉文明認真地聽著高天鵬說話。

    “文明，就我的觀察，你們家雖然貧窮，但供濟你上學，應該是沒有問題的；況且國家對大中專學生也有補助，學校里有伙食補貼，有獎學金，你怎么會如此突兀地提出解決家庭困難難這個問題？”

    劉文明點了點頭，卻未回答高天鵬提出的問題。

    高天鵬頓了頓，繼續說道：“實話實說，解決貧窮問題，特別是解決你們家所在的靠山鄉一帶農村的貧困問題，不是一朝一夕的事情，是個系統性的工程；你現在的當務之急，就是靜下心來，好好學習，掌握文化和專業知識，那樣才能為將來解決家庭及家鄉貧困積攢下能力和本事，你現在就想著解決家庭困難問題，老師覺得操之過急了?！?

    劉文明仍不說話，只是默默點頭。

    高天鵬就問道：“劉文明，你是不是遇到什么困難了？咱們是師生關系，假如你遇到什么困難了，只管對老師講便是了，看老師能不能給你幫上點忙？”

    說著，高天鵬起身，來到床前，掀開鋪蓋，從下面拿出一沓錢來。

    劉文明見狀，趕忙起身，搖著手對高天鵬說道：“高老師，你對我的幫助已經很多了，我今天來，不是經濟上的問題，而是有一些思想上的問題，需要老師幫助。”

    高天鵬望著劉文明說道：“文明，有困難別瞞老師。真的不是經濟上的困難？”

    劉文明使勁搖著頭道：“不是，不是，高老師，我經濟上沒問題，我精神上有問題。”

    高天鵬笑了笑，把那沓錢又壓在鋪蓋下，轉回身，看著劉文明說：“我看你精神也很正常嘛，怎么可能精神上有問題了？文明，精神上有問題的話，要看大夫，老師可能解決不了你精神上的問題?！?

    劉文明也笑了笑說：“高老師，你能。”

    高天鵬疑惑地看著劉文明道：“我能？我是大夫？”
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