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    “同學，剛剛老師講的題你聽懂了嗎？”數學老師往安廈的桌子上看去，原以為會看到一本工整筆記，結果卻看到了一張已經寫了一大半的試卷。

    “全國高中數學聯合競賽？”他把試卷題目念了出來，整個人都陷入了恍惚之中。

    是天上下紅雨了嗎，他們十八班竟然有同學會做數學競賽題？

    要知道全國高中數學聯合競賽可是花國六大高級競賽項目之一，如果能進聯賽前兩百，她就有機會參加花國數學奧林匹克了！

    能進數學奧林匹克的學生，無一不是天才中的天才，甚至可以靠這個比賽名額保送花國各大高校的數學系了。

    這樣的天才，出現在一班還有可能，出現在他們十八班？

    數學老師第一反應就是不可能。

    等他冷靜下來后也想清楚了，學生做競賽題和會做競賽題還是不一樣的，看看這學生的卷子，每一道題都只寫了簡略幾行，答題區域有大部分留白，有的甚至只寫了一個解和一行數字。

    這明顯就是在瞎做，她想學高深的數學當然是好事，但也不能還沒學爬就先學飛啊！

    數學老師已經認定安廈不會做這些題了，但為了保護學生的自尊心，他還是揚起無懈可擊的溫和笑容：“安廈同學真棒，這些題的‘解’字都寫得很漂亮——等等。”

    他說著說著，眼睛緩緩睜大，一下子按在了安廈的卷子上，一目十行地掃過她簡略的書寫步驟，同時飛快地心算著。

    能當上明大附中的數學老師，哪怕是教十八班的數學，他也是非常優秀的特級教師，曾經斬獲過國內多項數學大獎，高中數學的競賽題對他來說還是輕輕松松的。

    因此，他也能快速地算出這些題的正確答案，而安廈的解題步驟雖然簡單，看似不知所云，但解題方式和答案都是正確的。

    只有最后兩道大題，光靠心算是不行的，數學老師緊緊地皺起了眉頭。

    安廈見狀，立即獻上自己的草稿紙和筆。

    數學老師接過紙筆，一聲不吭地伏在了桌子上，全神貫注地開始驗算。

    安廈往后坐了一點，靜靜地看著他，也不打擾。

    從這位老師走過來的時候她就注意到了，只是對方神色變換太快，她以為對方是要責怪她上課不聽課，就沒敢吱聲。

    誰能想到，他居然是想做她的題啊！

    二十分鐘后，數學老師直起了腰，握筆的手指還有些輕微發顫，他再次拿起試卷，跟草稿紙上他剛寫下的步驟做對比。

    對的，她寫下的步驟竟然都是對的。

    而她省略的步驟大多都是需要龐大計算步驟，由此也可以看出她的心算能力有多快多強。

    數學老師深吸了一口氣，嚴肅地看向安廈：“我只想問你一個問題。”

    安廈挺直背：“老師請問。”

    “最后一道數論題，與高斯函數[X]的有關問題，你只寫了解題方向和最終答案，這個答案是你自己做出來的，還是看了標準答案？”數學考試呼吸有些急促，他迫切地想要聽到她的回答。

    “是我自己做的，”安廈將草稿紙往前翻了幾頁，上面是密密麻麻的解題步驟，“卷子上寫不下，我寫在這里了。”

    數學老師拿起草稿紙，迅速看完她寫下的步驟后，嘴角笑容越拉越大：“原來如此，原來如此。”

    他目光灼灼地看著安廈，眼睛里仿佛燃起了一團火：“安廈同學，你是想參加今年的全國高中數學聯合競賽嗎？”

    安廈沒有猶豫地點頭：“是的老師，我已經報名了。”

    數學老師聽完卻是一愣：“你已經報名了，那你怎么不跟學校說？”

    “沒說嗎？我不知道。”安廈是真的不清楚，報名事宜都是鐘琸給她處理的，她以為他都給她準備好了呢。

    數學考試心痛道：“你要是早點說，那我就把你推薦去學校的競賽班了啊，天天坐在這里上課不是浪費時間嘛！”
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