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    也正是因為如此，劉鑠才把主意打到了鄭玄的身上，希望他能把書院遷徙到東郡辦學，如此一來，隨便挑一批人出來，便可滿足庠序經師，把教育體系先恢復部分。

    至于鄭玄的書院？

    劉鑠相信，肯定有能達到大學水平的，但也有是在初中、高中階段的，如果可以將他們有機的劃分開來，因材施教、因人施教，那么成長會更快。

    至于從大學里畢業(yè)的書生，劉鑠更是能包分配，全都可以到自己的體系下實習，填充因快速擴張而導致的人才儲備不足的問題。

    ......

    從某種意義上說，鄭玄來東郡辦學，乃是一舉多得的妙舉。

    不管是對鄭玄而言，亦或者是劉鑠而言，盡皆如此。

    “......”

    巴拉巴拉說了一大堆，劉鑠幾乎把自己掏干了，卻始終沒能從鄭玄的臉上，找到一絲一毫的心動，不得已之下，他只能試探性詢問：

    “不知鄭老，以為如何？”

    “這個......”

    鄭玄似乎顯得依舊有些猶豫。

    畢竟，茲事體大，關系到了書院未來的發(fā)展，豈能輕易下決心：“劉郡守，這樣如何？今年開春，鄭某先去東郡參加豎碑儀式，然后再做決定。”

    “可以！”

    劉鑠極其肯定地點了點頭：“當然沒問題，茲事體大，理當如此。”

    鄭玄揖了一揖：“多謝郡守理解。”

    “哦對了。”

    言至于此，鄭玄皺了皺眉，輕聲道：“不知劉郡守可否與某說說，當初數(shù)十萬黑山軍鄉(xiāng)民來到東郡時，您是如何敢將其收留的？”

    “這......”

    劉鑠詫異，試探性問道：“鄭老莫非不知？”

    鄭玄捏著頜下一縷胡須，淡笑道：“實不相瞞，幼安沒與我說，要我當面問你。”

    劉鑠頷首點頭：“原來如此，其實很簡單，在下身為漢室宗親，從來就沒有想過，放棄任何一個漢民。”

    “從始至終，在下腦海里就只有一件事，如何才能將其安置，需要花費多大的代價，多少糧草，才能將他們安置。”

    “把這些物資統(tǒng)計出來后，那么最后想的便是，這些錢誰來出？如何出？該怎么出？才能令雙方都滿意。”

    鄭玄驚詫不已，眼神更亮：“劉郡守全心全意為民做主，鄭某深感敬佩。”

    劉鑠拱手還禮：“哪里，當官不為民做主，還不如繼續(xù)浪跡天下。”.


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