第(2/3)頁

    五條悟似乎也不需要我回答。

    “先問個問題吧，”五條悟抬起下巴，隔空點了點即將消失在我懷中的火光，“你說你很滿意這次的故事，那這個世界呢？”

    還是沒等我回答，他就自己接道：“——糟糕透了，你是不是想說這個?！?

    “巧了，我也是這么想的?！毖壅謸踝×宋鍡l悟的表情和眼神，但那股子的厭惡做不得假，“咒術師就是一坨狗屎，加茂和禪院是狗屎中的狗屎，五條也是一坨陳年狗屎?！?

    五條悟冷笑一聲，火力全開，全然不管把自己也罵了進去。

    一下子被狠狠震撼的我委婉地開口，試圖在他說出更多的屏蔽詞前阻止他：“倒也不必……”

    罵上癮的五條悟：“——天元也是一坨狗屎！”

    玩了命趕過來的輔助監督氣都沒喘勻，就聽到了來自某位最強沒有收斂的這句話，一口岔氣，原地咳得撕心裂肺：“咳咳咳咳咳！”

    我欲言又止地沖著接連趕過來的二年級比了個手勢，并攤了攤手。

    敵對方死的死，揚的揚，造成隔絕場地的帳當然也就沒了，圍在外面的二年級以及幾個好奇趕過來搭把手的京都校，以及更多往這邊趕過來的自己人非自己人當然也就會往唯二活口的方向來。

    沖最前面的其實不是那個恨不得就地失聰的可憐監督，而且面積體型最大，也最醒目的——就是毛不知為何禿了好幾塊，對著我咧嘴揮手致意的熊貓。

    我對他點點頭，并對著他擺了擺手，示意他們自由活動。

    顯然，五條悟那一通話被聽了個全乎。

    更顯然的，這群樂子人意識到既然沒事了，紛紛……將手伸進兜里掏出了手機。

    要不怎么說是五條悟教出來的學生呢，動作和表情簡直一模一樣。

    “機會難得?！闭嫦５姆磻俣认騺砜梢缘?。

    “見者有份。”熊貓附和的速度也是。

    “沒錯沒錯?！边@是一邊往嘴巴灌潤喉劑，一邊——開口說話的狗卷棘？！

    我的注意力一下子被拉了過去。

    距離間隔不遠處的還有幾面之緣的京都校學生也在嘀嘀咕咕。

    “……話說，你們誰知道他為什么要說那些話來著？”

    “不知道誒，算了那不重要，你們誰錄音了？”

    “太缺德了吧——我錄音得晚，只有最后一句，你們誰有完整版的？”

    不愧是你，五條悟。

    我肅然起敬。

    ……

    打發走了滿載而歸、意猶未盡的二年級，假裝沒有看到他們對我欲言又止的表情，這一片空地又剩下我和五條悟。

    “你還有什么沒說完吧？”我問他。

    總不會單獨留下來，只是為了當著我的面痛罵咒術界吧？

    “也不是不可以？”五條悟說，“與其在你口中聽到這個世界糟糕透了，不如我自己先罵了。”

    “……什么怪癖?！蔽亦粥止竟尽?

    “我聽得到，”五條悟沒好氣道，避免我說出很多奇怪的話前，還是勉為其難地解釋道：“類似于，自己家烏七八糟的丑事沒控制住，丟人丟到別的世界面前，作為這個世界的最強，還是覺得挺丟臉吧?！?

    我：“唔。”

    五條悟換了個形容：“就像是小丑在哥譚怎么鬧，關起門來蝙蝠俠都可以慢慢收拾他，現在的情況就是，小丑搞事到別的地盤——”

    窩在高專的時候恰好和一年級一起三刷蝙蝠俠系列的我秒懂：“懂了?！?

    “懂了就好?！蔽鍡l悟自覺找到一個精妙絕倫的比喻。

    我來了興趣：“那你是蝙蝠俠嗎？”

    “——怎么可能?！彼胍膊幌氲胤裾J了，“完全不一樣。”

    我硬生生將“哪里不一樣”給吞了回去，疑惑地問他：“所以，你想表達什么？”

    “也沒什么，”五條悟聳了聳肩，險些把安分抗在上面的摯友——的尸體給摔下去，然后在我一言難盡、欲言又止的注視下，熟練地將他扶正，繼續說，“你就當是本地土著對一個即將離開的游客的問卷調查吧——明知道答案的問卷調查?！?

    他偏了偏頭，像是不習慣自己這么正經，聲音輕了不少：“我們的世界怎么樣？是個可以停留的世界嗎？是個能讓你微笑的世界嗎？        ……算了，我換一個。”

    他嘖了一聲，換了個問題，這次問出來就有底氣多了：“我的學生們怎么樣？是個可塑之才吧？是不是可靠又善良，堅定又溫柔，強大又帥氣——”

    我看著意氣風發，滔滔不絕地往自己學生身上套成語的五條悟，最后拐彎抹角地表示自己教的好，最后毫不客氣地夸回自己，哪怕還是搞不懂他想說什么，也沒忍住笑了起來。

    “是的，你的學生都很是很好的人，每一個都走在自己選擇的路上，每一個都在奮力地成長，教出他們的你也是一個很好很好的老師。”

    “……風姿卓然，臨淵峙岳、嗯？”五條悟的滔滔不絕戛然而止，眼罩都震驚地滑落了些許，“？？？”
    第(2/3)頁