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    楊振義看著自信滿滿的校長，臉上卻沒有任何欣喜的表情，漠然的點了點頭：“好吧。”

    就在校長想要楊振義去考場的時候，女同學拿著球走過來：“你也來參加測試嗎”楊振義向她點了點頭。

    女學生把球遞給楊振義，對校長說：“校長，您的眼光真好，他很厲害。”

    校長看著楊振義，滿意地點了點頭，但他被女孩接下來的話驚呆了：“但我比他更厲害!”

    “我會證明給你看的，楊振義，來這里。”也不管楊振義是否答應，這位女學生還是把頭轉(zhuǎn)向了籃球場。

    看著楊振義跟著過去，葉玉成看著吳廷華：“怎么辦”

    吳廷華說“讓他們玩玩看吧，一對一確實是觀察球員能力的最佳方式。”

    葉玉成無奈地說：“只能這樣了。”

    女學生與楊振義的猜拳之后，楊振義贏得球權(quán)，洗完球后，楊振義直接向右切入，利用自己的身高優(yōu)勢把女學生擠開，輕松上籃得分。

    看著楊振義流暢的上籃動作，吳廷華點了點頭：“他有很好的爆發(fā)力，快速切入也很流暢，最重要的是他很聰明，知道如何利用自己的身體優(yōu)勢，他是用頭腦打球的球員。”

    女學生被對方如此輕松得分之后，沒有任何氣餒,球權(quán)轉(zhuǎn)換,這次輪到她攻擊了,洗球后立即向右邊運球切入,但是楊振義看穿了進攻方式,右邊的空間被完全封鎖,然而一個女學生很快一個轉(zhuǎn)向換手運球，騙過了楊振義的重心,一路切入禁區(qū)，來到籃下,但楊振義的回防非常快,眼看楊振義追上女學生的腳步,隨時準備阻止對方上籃,女學生做了一個聰明的假投動作,將楊振義整個人晃了起來,然后一個簡單的拋投,入籃得分。

    看到女同學漂亮的動作，葉玉成和吳廷華不禁眼睛為之一亮，葉玉成說：“我還以為這個球會被蓋住，那假動作還真漂亮!”

    吳廷華說：“她的投籃動作很流暢，平時一定經(jīng)常練習。”

    葉玉成說：“運球的動作也很好，剛才那個換手球把握得非常好。”

    球權(quán)轉(zhuǎn)換，楊振義拿起球，看著女學生的眼睛，然后用他的速度優(yōu)勢向左切入，女學生迅速向右側(cè)后退，試圖阻擋楊振義的切入，但楊振義突然停下來，急停跳投。

    嗖的一聲，球應聲入網(wǎng)。

    吳廷華滿意地點點頭：“進得漂亮，他真的很聰明，看穿對手全力阻止他切入，直接改為跳投。”

    葉玉成表示贊同：“雖然他的身體素質(zhì)比一帆差一點，但如果論籃球智商，我認為他比一帆好一些。”

    吳廷華說：“他們倆打球的方式真的很不一樣。”

    楊振義這個球進得輕松，使得女同學有點不甘心，拿起球，立即站到進攻位置洗球。

    洗完球后，女同學馬上運球后退幾步，腳在三分線外，楊振義沖上去時已經(jīng)來不及了，球在空中劃出一道彩虹弧線。
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