凌晨5:30！

    鈴鈴鈴鈴鈴的鬧鐘聲，讓熟睡的肖崇宇整個(gè)人從舒適的床上像蝦一樣彈了起來(lái),驚恐的掀開(kāi)被子,這時(shí)，從旁邊傳來(lái)一個(gè)慵懶的聲音：“別擔(dān)心,才五點(diǎn)半而已,廣北高中離這里只有十五分鐘的車程,還來(lái)得及。”

    雖然苦瓜叫肖崇宇不要著急,但是肖崇宇看到苦瓜哥已經(jīng)刮好胡子,換好衣服,已經(jīng)洗漱完畢，一副馬上可以出門的樣子,作為一個(gè)晚輩,肖崇宇當(dāng)然不能慢吞吞的,很快，五分鐘內(nèi)刷牙,洗臉，整理頭發(fā)，穿上衣服，帶上所有資料離開(kāi)酒店，上車出發(fā)，直奔廣北高中。

    早晨，天色微亮,除了一些早起鍛煉的人,大多數(shù)人都還在睡覺(jué),路上沒(méi)有車,原本預(yù)計(jì)15分鐘的路程,苦瓜和肖崇宇只用了10分鐘就到達(dá)目的地。

    五點(diǎn)五十分,他們兩人踏進(jìn)學(xué)校,籃球場(chǎng)上就已經(jīng)傳來(lái)了拍球的聲音,所以兩人立即朝籃球場(chǎng)的方向走去,當(dāng)苦瓜看到那個(gè)在罰球線上連續(xù)后仰跳投的身影時(shí),差點(diǎn)激動(dòng)地喊出了李明博這三個(gè)字,但當(dāng)苦瓜經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)練習(xí)跳投的姿勢(shì)、身高、長(zhǎng)相雖然與李明博相似，但仍有一些差異，而且苦瓜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了站在場(chǎng)邊的李明博。

    “在廣北錄入的選手中，是不是有一個(gè)姓李的”苦瓜為了解答心中的疑惑，立即向肖崇宇詢問(wèn)資料。

    關(guān)于廣北高中的信息，除了小細(xì)節(jié)之外，肖崇宇幾乎全部都記在他的腦海里，所以即使不看資料，他也能肯定地回答：“廣北高中有兩個(gè)姓李的球員，一個(gè)叫李光正，另一個(gè)叫李邁克。

    苦瓜滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，現(xiàn)在投球的人就是李光正，也是當(dāng)年打敗秦安高中的關(guān)鍵人物李明博的兒子。”

    肖崇宇看著苦瓜眼中流露出一種難以掩飾的興奮，一股熱血涌上胸膛，心中自然浮現(xiàn)出昨天夜里盤旋在心頭的標(biāo)題：“廣北vs秦安:跨越20年的宿命對(duì)決!”

    肖崇宇看著李光正在罰球線兩側(cè)做帶一步后仰跳投，無(wú)論是節(jié)奏感，出手柔軟度，還是球在空中的軌跡，都顯示出李光正擁有非凡的外線投籃能力，這讓肖崇宇的眼睛情不自禁的一直盯著李光正。

    當(dāng)肖崇宇忘情看著李光正的動(dòng)作時(shí)，廣北高中的隊(duì)員們已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)了操場(chǎng)，但比起昨天的充沛精力和旺盛斗志，今天的隊(duì)員們顯得有些疲憊不堪。

    李光正看著他的隊(duì)友，停止了練習(xí)，嘴角向上翹起，露出一排潔白的牙齒。“哦,不錯(cuò)哦。離開(kāi)隊(duì)伍的人比我預(yù)期的少，但看看你一個(gè)個(gè)像軟腳蝦一樣，嘖嘖，你能忍受今天的訓(xùn)練嗎”

    “誰(shuí)跟你腳軟了，我看你才手軟吧，剛剛投得那是什么球，軟綿綿的，正式比賽的時(shí)候一定都被蓋下來(lái)!”謝亞姝不甘示弱，立即回?fù)簦m然她的兩條腿經(jīng)過(guò)昨天的訓(xùn)練已經(jīng)處于軟弱的狀態(tài)，但她絕不會(huì)在李光正這個(gè)傲慢的混蛋面前露出自己軟弱的一面。

    邁克看到李光正，高興地向他走去。“我的腳好酸，感覺(jué)沒(méi)有力氣，如果繼續(xù)像昨天那樣練習(xí)，我可能就跟不上了。”

    李光正拍了拍邁克的肩膀說(shuō)：“別擔(dān)心，我爸沒(méi)那么變態(tài)，第一天的訓(xùn)練只是為了趕走那些不想為球隊(duì)付出的人而已，畢竟你們不是我，沒(méi)有辦法承受這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練。“李光正大聲說(shuō)出最后兩句話，以便所有隊(duì)友都能聽(tīng)到。

    “所以今天不會(huì)是體能訓(xùn)練了，更多的是球隊(duì)的防守默契，別擔(dān)心。”李光正對(duì)邁克微笑。

    場(chǎng)外的苦瓜看著李光正，露出了笑容，對(duì)旁邊的肖崇宇說(shuō)：“要多注意李光正這個(gè)選手。”

    肖崇宇顯然誤解了苦瓜的意思，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“他的投籃姿勢(shì)真漂亮，而且很準(zhǔn)。”

    苦瓜搖搖頭：“我叫你注意的不是他的投籃姿勢(shì)，而是他的領(lǐng)導(dǎo)能力。”

    肖崇宇臉上表情有點(diǎn)茫然：“領(lǐng)導(dǎo)能力”

    苦瓜點(diǎn)點(diǎn)頭：“球隊(duì)里面的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)用各種不同的方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)友，有些人會(huì)采取激勵(lì)和鼓勵(lì)的方式，讓隊(duì)友獲得認(rèn)同感，有些人會(huì)非常直接地推動(dòng)的隊(duì)友成長(zhǎng)，而李光正的做法卻是有些不同的。”

    肖崇宇疑惑地問(wèn)：“苦瓜哥，你剛到廣北，采訪還沒(méi)開(kāi)始呢，怎么知道李光正是這支球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者”

    苦瓜笑了笑，直接給了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的答案：“因?yàn)樗抢蠲鞑┑膬鹤印！?

    這時(shí)，尖銳的哨聲響起，吳廷華在操場(chǎng)上的跑道上喊道：“集合!”

    廣北高中的7名隊(duì)員立即朝吳廷華的方向移動(dòng)，站在他的面前，并沒(méi)有特別的陣型。