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    趙教練看著自己帶起來的球員：“現在的孩子功課壓力大的可怕，每個家長都只在意考幾分，成績怎么樣，課業跟不跟的上，下課還安排一大堆補習，把這些孩子逼得喘不過氣來，如果學校接下來把籃球隊廢除，學生們只能靠體育課跟社團活動可以放松身心，只不過大家都心知肚明，學校為了提升學生的成績，常常挪用社團活動與體育課的時間來上課，在他們最青春活力的時候，卻把時間全部投入死板的教科書與小小的教室當中，說真的，我很替這一輩子的小孩憂心。”

    看到趙教練原本緊繃的臉轉變成擔憂的模樣，苦瓜關閉錄音功能：“他們這群小球員運氣很好，有你這么一個教練。”

    趙教練露出苦笑：“我并不是一個好教練，我的執教功力還不到家，今天面對廣北完全被他們打的跟落水狗一樣，這群小朋友平常已經擠出很多時間來努力練球，今天卻輸成這樣，今天輸球是我的責任。”

    苦瓜看到趙教練自責的模樣，出言安慰：“這并不是你的問題，別把錯怪在自己身上。”

    趙教練看著自己的球員坐在椅子上垂頭喪氣，對苦瓜點了頭：“謝謝，今天就到此為止吧，我要去激勵他們，我平常告訴他們就算輸球也要抬頭挺胸，正視這一場挫敗，才能夠面對往后的挑戰。”

    “好，謝謝趙教練。”苦瓜看著趙教練又繃起臉，大步走向自己的球員，心里百感交集，雖然為了廣北又取得勝利感到開心，可是又因為鐘銘的處境感到憂傷。

    苦瓜不禁心想，鐘銘到底是漢江多少間學校的縮影？一味的追求學生課業上的表現，把學生鎖進一個名為讀書的監獄之中，讀書固然重要，可是學校的“學”，學生的“學”，代表的是學習，而學習是可以從各個方面去著手的，世界這么大，難道真的靠讀書就可以獲取所有知識嗎？現在學生讀書，真的是為了他們自己的未來嗎，還是為了學校的升學率而讀，又或者是滿足父母的期待而讀？

    看著趙教練站在球員前訓話，苦瓜似乎可以理解剛剛趙教練嘆了那幾口氣當中蘊含的無奈。


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