第(1/3)頁

    星期2、3，李明博完全把練習的重心放在戰術上，除了例行性的防守訓練之外，大約投注了89成的時間與心力在演練戰術。

    然而，即使付出了相當的努力，可是球隊卻沒有獲得任何的進展，尤其是顧玉榮這1點。

    也不知道為什么，顧玉榮明明很認真想要打好戰術，想要把自己的影響力發揮到最大，可是不管他再怎么嘗試，他就是沒辦法靠戰術把隊友連結在1起，就好像1臺沒有上油的機器，不管運轉得快運轉得慢，0件與0件之間就是無法良好地磨合。

    >app，。>歡迎下&載app免費閱讀。&&<<&

    1而再、再而3的挫折讓他越打越喪氣，最后他想到1個可能可行的辦法，就是觀察把上中戰術融會貫通的楊振義。

    比起他，楊振義只要在上中接到球，不管是自己出手，或者是傳球給隊友，彷佛都是最好的處理方式，得分率高，球的流動速度快，光靠傳球就可以擾亂防守，尤其如果楊振義跟魏1帆同隊，兩人的配合真的非常可怕。

    只不過顧玉榮這個想法很快就證明是行不通的，兩人打球的風格實在相差太多，位置也不1樣，楊振義是小前鋒，顧玉榮是中鋒，而且楊振義在籃球隊剛創立的時候就在，非常熟悉每1個人的打法，而顧玉榮則是剛到廣北不久，對隊友的了解還不深。

    事實上，在這種情況下，顧玉榮當然不可能在1時半刻間就可以跟隊友有完美的默契，會出現1些問題是必然的，這需要時間磨合，所以李明博對顧玉榮并沒有太多責備，只是利用休息時間跟他討論該怎么改善問題，甚至告訴他別心急，戰術這種東西，越心急越沒辦法打好。

    顧玉榮自己其實也了解這個道理，可是他當初選擇轉學到廣北，就是為了在甲級聯賽有好表現，讓球探注意到他，而現在只不過是球隊的練習，他的表現卻差勁透頂，這讓他感到無比焦慮。

    尤其這個星期5、6就是大學學測，即使廣北高中是公立高中，校風不似附近的私立高中嚴格，可是隨著黑板右上角倒數的天數越來越少，廣北高中的氣氛也有了改變。

    下課鐘響后，聚集在走廊上的人少了，留在教室里面看書的人多了；跑到教師辦公室找老師聊天打屁的人少了，認真請教功課的人多了；臉上揚起的笑容少了，緊繃的神情多了。

    這些其實都是很細微的變化，可是身為1個外來者，在陌生的環境中顧玉榮的感官比起襄陽來說更為敏銳，自然將這些變化收在眼里。

    而這些變化，彷佛在提醒顧玉榮，他的時間已經所剩不多，在襄陽已經失敗過1次的他，已經沒有再失敗的本錢，這1次轉來廣北的豪賭，必定要成功。
    第(1/3)頁