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    這意謂李光正在第一節(jié)后段，加上第二節(jié)開始前的空檔，總共獲得十五至二十分鐘的充足休息。

    待會，李明博一定會讓李光正上場！

    沈國毅對此深信不疑，因而眉頭深鎖，陷入兩難，看著眼前等著他指示的球員，心中不斷掙扎。

    要按原本的計劃放替補球員上場，還是讓首發(fā)球員繼續(xù)上場，減少李光正的破壞性？

    沈國毅眉頭深鎖，猛然覺得很可笑，僅僅因為李明博讓李光正在場下休息，兩邊的情勢就這么倒轉過來，現(xiàn)在要煩惱讓首發(fā)球員或讓替補球員上場的人，竟然是自己，而不是李明博！

    沈國毅如今的擔心的是，如果放替補上場，李光正一定會抓準機會打爆這一群前隊友，就怕比數(shù)一口氣被壓過去，整支球隊陷入被廣北這支剛創(chuàng)立半年的球隊打爆的失落氛圍，可是如果不放替補上場，他們也不能在熱身賽累積經(jīng)驗，等到張力更強的正式比賽開打，只怕在單淘汰賽的壓力下，表現(xiàn)大失常。

    讀者身份證-五六③⑦四三陸七伍

    沈國毅咬牙，心中左右猶豫，而讓他下定決心的，是替補球員的眼神。

    當他環(huán)視球員，見到王兆凱、陳東旭、蔡成遠、高毅勝、古風旋炯炯有神的雙眼時，心中一振，覺得自己根本是個白癡，這種事到底有什么好猶豫的？

    東泰高中今年可是把目標放在冠軍的球隊，現(xiàn)在只是一場熱身賽而已，對手也只不過是廣北高中，即使他們變得再強，也不該讓他出現(xiàn)這種猶豫不決的情緒！

    沈國毅拔開筆蓋，點了幾個人，“第二節(jié)，兆凱、東旭、成遠、風旋、俊宇上！”

    做出第二節(jié)的陣容配置之后，沈國毅也做了戰(zhàn)術上的調(diào)整，“待會防守站二三，不要壓迫了。”盡管選擇相信這一群斗志滿滿的替補球員，可是沈國毅卻也很清楚，如果讓這些替補球員執(zhí)行全場壓迫防守，待會一定會一直見到李光正突破防守之后，不斷沖擊籃框的場面。
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