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    周六清早，陌巖正打算叫四個學生去食堂吃飯，撞上于老師從房間里出來。哎，這是出了什么不好的事嗎？

    昨晚于老師前往丈夫住處，陌巖跟她說，難得團聚一次，趕在周日中午退房前回來就行。看現在這副樣子，膚色黯淡，兩眼紅腫，精神萎靡不振。礙于學生在旁不便詢問，唯一慶幸的是，于老師顯然沒心情再給孩子們涂猴屁股了。

    比賽場地就在招待所街對面，一座中型禮堂，參賽學生們在隔壁小屋里等候。評委們坐前排，隨行來的各校老師坐后排。

    據說早些年老師們是不給進會場的，結果前年的一等獎頒給了某位省領導的子女，下面傳得沸沸揚揚，都說舞弊了，把領導氣得不輕。從那之后，準老師們進來觀摩比賽過程，讓輸的贏的都心服口服。

    比賽分上下午兩場。陌巖和于老師進禮堂后，見前方主席臺上支著四張大木板，每張板上貼著一副巨型彩圖，應當就是第一輪的故事了。

    事實上，每幅圖下方還藏著一幅圖，很可能是下午那場的題目，都被陌巖看了個仔細。當然他是不會漏題給學生的，為贏比賽教壞孩子，得不償失。況且就算公平競爭，他的學生也未必拿不到獎。

    四張圖的內容并不復雜，背景是一片青山綠草地，不遠不近有座農家小院。第一張圖的前方有只小兔子，站在大南瓜前，臉上的表情像在冥思苦想。大部分參賽的孩子都能看出，小兔想把南瓜抱走，但抱不動。

    第二張圖上有只騎自行車的小熊貓，小兔心里想的是只輪胎，也給畫了出來。剩下的兩張圖里，小兔把南瓜當車輪一樣滾，一直滾回了兔媽媽家。

    輪到柳大寶上臺了。他專心地看了一會兒圖，轉過身來，嘟著大臉蛋，沖臺下抑揚頓挫地說：“各位看官，有道是——世上無難事，只怕有心人！今天咱們要說的，是只貧窮人家出來的小兔。唉，這一家幾口兔，都三天沒吃過飽飯了。常言道，人是水，飯是缸，小兔今早是被活活餓醒的……”

    講到這里，臺下已有不少老師和評委笑得捂著肚子。

    無論如何，大寶這次聲情并茂的演講很成功。接下來上臺的是小羽，她先是泛泛地看了四幅圖，又走近些，盯著圖中一些細節研究了會兒，這才開講：“這幾幅圖，講的是只小兔偷南瓜的故事。”

    “等等，”下面有評委打斷她，“能說說為啥是‘偷’嗎？”

    小羽伸出小手，指著幾幅圖，“因為第一張圖和第三張圖里的小屋不一樣。看，窗戶和門的位置有變動，柵欄數目也不同。既然最后回到兔媽媽家，一開始的房子就是別人家。南瓜是別人種的，有可能就是熊貓種的。老師我說錯了嗎？”

    老師們面面相覷，“你沒說錯，繼續吧。”

    “小兔正打算把南瓜偷走，看到熊貓騎著自行車出來玩。小兔想，這可怎么辦呀？要想偷南瓜，得先把熊貓支開。

    “于是小兔望著自行車的輪胎，對熊貓說，你的后輪比前輪要癟，肯定是漏氣了，這樣騎車真危險，趕緊去老牛開的修車鋪里修一修吧！等熊貓騎著車離開后，小兔就把南瓜滾回了家。”

    就這樣，上午比賽結束時公布分數，大寶領先，小羽排第二。陌巖認為評分還算公正，畢竟大寶是按正統思路來講的，有骨頭有肉，但他對小羽的表現也很滿意。
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