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    “如果來自現代的各種物資支援，李家鎮一天都維持不下去。”周冰怡進行了一個簡單的總結，別看表面上有點驚訝，實則沒當什么意外，他們想在異時空立足，投入自然少不了，投入超出產出的日子不會短了。

    涂炫峰也明白她的到底想什么，“目前投入效率相當不了，我們可以放心大膽地折騰下去。”

    周冰怡直接說了實話。“我明白，只是投入越來越大，不知道能不能支撐下去？”

    這回涂炫峰說道，“我們在各類項目的投入不算什么，現在的企業完全職業技術培訓班，教育才是重中之重。”

    這話一點沒錯。自從援助團到達異時空開始，教育一直為重點，不管是男女，還是老幼都要接受識字教育，普及文字目標是讓所有的人至少達到小學文化的水平。

    涂炫峰又繼續說道，“你是不是感覺辦教育很簡單的？只是農閑季節，進行全民識字運動，給工人搞業余教育，辦個夜校什么的。”

    周冰怡想了一下，補充道，“把孩子們全送入學校，從學前教育開始的，打算一個教育體系，只是才開始，只是先創辦了小學。”

    她的話讓涂炫峰笑道，“你想到得太簡單了。”

    “怎么了？”

    “在你成長的時空，受教育是一種基本的權利，只要是人就理所當然地應該受教育。可是在這里不一樣，差不多是全民文盲。讓大家接受教育為權利與業務的理念太難。”

    “我怎么沒感覺難呢？”周冰怡有點不相信地說道，“或許是我沒有經歷到吧。”

    “最初的時候真不好辦，”涂炫峰解說道，“讓大家把孩子都送進學校，自己也參與識字學習不是一件容易的事情，尤其是對于剛加入李家鎮的人們，接受教育幾乎成了一件受苦的事情。

    那時不得不硬制推行教育，連體罰的招都用上了，對了，你知道現在學校給孩子們提供免費早飯與午飯吧？”

    “當然了，我給他們采購過不少奶粉，以保證他們健康成長。”

    “這一政策就是為了吸引父母把孩子送入學校，免費餐比打板子有用。”

    這個答案讓周冰怡有點不敢相信，心說，“這就是異時空嗎？”

    當然了，不管遇上什么問題，教育不能放松，周冰怡等人心中，十分清楚教育的地位，教育政策決定的是未來。

    為此在教育投入的人力，物力，財力無法計算，但是效果也不錯，至少從眼下的效果來說，相當不錯的，僅二年時間，已經讓人們識字水平上升了許多，尤其是年輕一代，至少已經有一批孩子獲得小學文憑了。

    也許用不了幾年，這里就可以消滅文盲了，對以后的發展太重要了，一支高素質的人才隊伍已經有了開端了。


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