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從剛才的激動(dòng)到現(xiàn)在有點(diǎn)尷尬，好像，都看不懂。
張政懷疑人生：“這就是能救她女兒的東西？”什么玩意兒這是。
趙穎指著其中一串遲疑說(shuō)道：“這個(gè)像是什么化學(xué)分子式，可是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的排列?！?
化學(xué)分子式就跟乘法表一樣，是固定背誦的，雖然新的分子一直都在被發(fā)現(xiàn)，可是現(xiàn)有的固定式是不會(huì)變的。
就像水，永遠(yuǎn)都是H2O。
高文武也道：“像是把許多已知的方程式雜糅在了一起，什么都不像。”四不像。
能考上研究所，趙穎和高文武的學(xué)術(shù)底子自然是厚的，可就連他們也一臉懵逼。
張政看了看旁邊倆，聰明地不吱聲。
姜善就更不提了，她只接受過(guò)最基礎(chǔ)的義務(wù)教育，數(shù)理化水平約等于九九乘法表，可是誰(shuí)也沒(méi)想到姜善盯著墻上密密麻麻的各種方程式，忽然蹦出了一句：“我好像看過(guò)這個(gè)東西?！?
正冥思苦想的趙穎高文武一愣，啥？
張政像是嚇了一跳：“真的假的？你在哪看過(guò)？”
姜善自己也覺(jué)得有點(diǎn)不可思議……回道：“孤兒院?！?
頓時(shí)，身旁三人全都僵住了。孤兒院？這簡(jiǎn)直是一個(gè)讓人跌破眼鏡的回答。
要說(shuō)在什么大學(xué)或者高院見(jiàn)過(guò)倒還說(shuō)得過(guò)去、結(jié)果，孤兒院？
張政忍不住說(shuō)道：“你該不會(huì)是把數(shù)學(xué)書(shū)上的方程式記成了這個(gè)吧？”在沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的張政眼里，他都覺(jué)得方程式都長(zhǎng)得差不多。
姜善卻緩緩搖頭，她明亮的雙眸注視著墻壁：“就是這個(gè)，院長(zhǎng)叫它“上帝方程”?！?
那位平時(shí)看起來(lái)很低落頹廢，總為了孤兒院經(jīng)費(fèi)唉聲嘆氣的老院長(zhǎng)，那一次站在黑板前面，兩眼放光地寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)黑板的方程式。
那時(shí)候大概是九歲，這個(gè)年齡段的小孩在孤兒院很少，因?yàn)榘藲q是個(gè)分水嶺，八歲之前沒(méi)有被領(lǐng)養(yǎng)走的小孩，在之后幾乎也不會(huì)再有家庭愿意領(lǐng)養(yǎng)。
九歲，有了這輩子成型的記憶，并且?guī)缀鯚o(wú)法再被抹去和重塑。
當(dāng)時(shí)教室里寥寥幾個(gè)面黃肌瘦的小孩，無(wú)精打采聽(tīng)著院長(zhǎng)激昂地說(shuō)著根本聽(tīng)不懂的東西，臉上除了麻木沒(méi)有任何表情。
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