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    “證據(jù)啊，很簡(jiǎn)單呢，麻煩那位學(xué)長(zhǎng)下來(lái)，跟我打一架吧。”風(fēng)塵微微一笑。

    “你！”發(fā)言的男學(xué)生頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，已經(jīng)知道風(fēng)塵身份的他，哪里不知道這就是今年新生對(duì)抗戰(zhàn)中，拿到第一的可怕強(qiáng)人，實(shí)力更是和他對(duì)等的職業(yè)4，打起來(lái)絕對(duì)不是對(duì)手。

    “仗著天賦拿到第一，就敢在我們面前指手畫(huà)腳！”教室里，回蕩著些微的竊竊私語(yǔ)。

    “只有躲在角落偷偷說(shuō)的膽量嗎，所以你們才不行啊，都不是讓你們出來(lái)和我一戰(zhàn)，只是將心里想到的事情說(shuō)出來(lái)，都不敢，米萊斯妮莎導(dǎo)師，我可以說(shuō)一些過(guò)分的話嗎？”風(fēng)塵笑道。

    “這里是教室，課堂，不是讓你們吵架的地方。”米萊斯妮莎沉聲道。

    “真是麻煩呢，話說(shuō)，我為什么非要教他們不可，這對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有吧？”

    “就憑你，你有資格教我們？”終于有血?dú)夥絼偟膶W(xué)生敢站出來(lái)指摘風(fēng)塵。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，我的確沒(méi)有資格教你們，米萊斯妮莎導(dǎo)師，我可以繼續(xù)當(dāng)陪聽(tīng)嗎？”風(fēng)塵笑道。

    并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有生氣的必要，難得他想指點(diǎn)一二，可惜，這些學(xué)生并不懂得珍惜。

    “風(fēng)塵說(shuō)的，并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。”見(jiàn)風(fēng)塵這個(gè)態(tài)度，米萊斯妮莎心中一嘆，開(kāi)口道。

    “你們和他們的差距，并非是天賦之類的差別，而是訓(xùn)練上的不足。”

    “可是，米萊斯妮莎導(dǎo)師，”“請(qǐng)舉手發(fā)言。”米萊斯妮莎將一名壓不住氣的男生瞪了回去。

    “米萊斯妮莎導(dǎo)師，從進(jìn)入學(xué)院的時(shí)間來(lái)說(shuō)，我們是他們的十三倍，就算平時(shí)的訓(xùn)練，有一定程度的差距，怎么都不可能說(shuō)，他們的一個(gè)月，就超過(guò)我們十三個(gè)月的努力吧。”

    “那也得你們，真的在訓(xùn)練啊。”風(fēng)塵心道，并沒(méi)有開(kāi)口的打算。

    并不想否認(rèn)這些學(xué)生的努力，但努力，也是有區(qū)別的。

    不僅僅是方向的問(wèn)題，更有程度的差異，雖然不清楚這些人平時(shí)都是怎么提升自己的，光看他們目前的水準(zhǔn)，風(fēng)塵只能說(shuō)，他們的13個(gè)月，的確是不如霍恩斯西等人的一個(gè)月。

    舉一個(gè)比較好理解的例子，每天五公里跑步，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有鍛煉過(guò)自己的成年人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始的提升非常明顯，只要堅(jiān)持下來(lái)，不出三個(gè)月，原本能讓人死去活來(lái)的五公里跑，會(huì)變得輕車熟路。

    但，如果一直維持五公里，那么即便這個(gè)持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)到一年，一年之后，這個(gè)人還是不可能輕松跑過(guò)20公里，時(shí)間很長(zhǎng)，卻沒(méi)有任何用處，因?yàn)闆](méi)有去觸碰自己的極限。

    沒(méi)有觸碰極限的訓(xùn)練，或許能得到一定程度的提升，但總歸是有限度的。

    到了某個(gè)限度，不突破上去，永遠(yuǎn)只能徘徊于那個(gè)限度，永遠(yuǎn)都是那個(gè)水平線。

    眼前這些學(xué)生，就像這例子一樣，雖然在訓(xùn)練，充其量也只是維持現(xiàn)狀而已。

    維持一個(gè)水平線的成長(zhǎng)，在職業(yè)3的時(shí)候，是前200，到了職業(yè)4，依舊是前200。

    不存在說(shuō)，真正意義上的努力后，卻沒(méi)有半點(diǎn)成長(zhǎng)的可能，除非走錯(cuò)了方向。


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