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    “我想你誤會了，我說的靠臨場發揮只是自謙的說法罷了，”董鏘鏘帶著驕傲反唇相譏道，“不說國內，我在漢諾威預科扎扎實實學了整整一年，數學、經濟學、英語這些重要課程要么一分，要么最差兩分，平時和老師積極溝通，和同學廣泛討論，所以最后的畢業考試成績才能優異。雖然免課前我花的時間不多，但預科時我花在學習上的時間不比任何人少，這是一項艱苦的工作。我不是靠著什么走捷徑、撞大運、抖機靈、耍小聰明混進特大的野雞學生。你只瞧見了我最后的結果很理想，卻對我長久以來付出的努力視而不見。你難道不知道人的時間花在哪里是看的見的嗎？”

    這話說的很難聽，但李雷卻無力反駁。他被董鏘鏘的話譏諷得臉上一陣紅白漸變，萬幸董鏘鏘隔著手機看不到他的難堪，他知道自己的成績確實拿不出手，只因他雖然也跟董鏘鏘一樣上了預科，卻曠課、遲到、早退和考試不及格一樣不落，能畢業實屬萬幸。

    見李雷不再狡辯，董鏘鏘重新轉回到之前的話題：“簡而言之，如果有些課你實在想不起來之前學過什么，可以上網找找，把那門課程的重要知識點都整理出來，這樣教授問起時至少你也能說出個一二三，目標就是把大學每門課程都能流利不打磕巴地說個十分鐘，重要原理、公式和計算能爛熟于心，專業方面如果這樣準備，我覺得就差不多了。哦，還有，免課時，辦公室里不是就教授一個，還有兩個考試委員會的人同時在場，他們不僅旁聽，還會提問，甚至會讓你用英語回答他們的問題?！倍潘{當時建議董鏘鏘每門課至少準備二十分鐘話術，董鏘鏘估計李雷做不到，直接減半。

    “等等，你說……用英語回答提問？”當董鏘鏘給出的信息明顯超過鄭春花給出的信息量時，李雷的腦細胞顯然有些不夠用，“真的假的？你沒搞錯吧？我申請的國民經濟學明明是用德語授課的呀。”

    “因為咱們在大二有一科是英語口語，再說預科經濟專業的畢業成績里也有英語，所以德國人會考。等你到了高級階段，還有用英文授課和考試的科目。當然，如果你用英語實在說不清楚，那你就用德語說，總之不能說‘我不會’或‘我不知道’，‘我忘了’，如果實在不知道，用什么語言都說不出來時，就想辦法多畫圖表明你確實學過。另外當天儀容儀表這些細節也要注意，千萬不要蓬頭垢面就去了。”

    “以前一個學生平均15到20分鐘就能搞定免課，但聽說也有人幾分鐘就被淘汰了。我那次用了45分鐘。對免課，建議你戰略上藐視，戰術上重視，但也要降低預期，免得患得患失?！?

    “教授講的是標準德語，語速不快，你不用擔心聽不懂?！?

    “免課結果當場就能出來。”

    “免課那天記得帶齊所有材料?！?

    “你最后還剩下哪兩門沒免掉？”一系列突如其來的信息震得李雷的聲音變得無精打采。

    “《德國公法基礎理論》和一門經濟學研討課?！倍I鏘和善地回應道。
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