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    陸云引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，不僅解釋了治未病的概念，而且還讓同學(xué)們知道了，越是高明的醫(yī)生，就越注重治未病。

    根本不需要刻意去強(qiáng)調(diào)什么，眾人在聽完后很自然的萌生出一個(gè)想法：治未病很重要。

    確實(shí)如此！

    教室里瞬間掌聲如雷，就好似一道道無形的耳光，瘋狂扇在古板男人的臉上。

    什么叫授課？

    這才叫授課！

    而不是照著ppt念一段古文，然后再隨便翻譯一遍。

    古板男人的臉色鐵青無比。

    本來是想讓這個(gè)刺頭學(xué)生上臺(tái)來丟人現(xiàn)眼，卻沒想到，真正被打臉的，居然是自己。

    這回是真的下不去臺(tái)了。

    就在這個(gè)時(shí)候，教室里按捺許久的同學(xué)們，終于忍不住激動(dòng)的喊出了聲音來：“陸老師你太帥了！陸老師我愛你！！陸老師我要給你生猴崽子！！！”

    古板男人的身形劇烈一顫。

    陸老師？

    難道眼前這個(gè)青年，就是趙副院長的師祖，江城神醫(yī)陸云？

    答案顯然是肯定的。

    古板男人立刻弓下腰，誠惶誠恐的說道：“陸神醫(yī)，我不知道是您來了，還以為是哪個(gè)刺頭學(xué)生，故意擾亂課堂紀(jì)律……”

    他腦袋上的冷汗，瞬間順著脖子滑了下去，把衣領(lǐng)子打濕。

    眼前這尊大神，是省中醫(yī)院副院長趙墨的師祖，而自己，只是中醫(yī)科的一個(gè)住院醫(yī)。

    剛才用那樣的態(tài)度對(duì)待陸神醫(yī)，要是陸神醫(yī)計(jì)較起來，自己這份工作，恐怕就要到頭了。

    古板男人當(dāng)然害怕。

    陸云肯定是沒心思跟這種小人物計(jì)較的，但還是教育了一句說道：“如果我真是個(gè)刺頭學(xué)生，我會(huì)跳出來擾亂紀(jì)律，只能說明你講課講的不好，遇到這種情況你更應(yīng)該反思。”

    “是是是，陸神醫(yī)教訓(xùn)的是。”

    聽陸云的意思，似乎并不準(zhǔn)備跟自己計(jì)較，古板男人終于是松了一口氣。
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