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    “風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”

    現在突然一下子不上學還真不習慣，她把所有的希望都押在王忠于的身上，希望自己的所有選擇，所有的判斷都是對的，是啊！這是一場多大的賭博，說得不好聽一點，是拿自己的人生和青春來開一次玩笑，先不管那么多了，誰又會知道將來怎么樣？我們都不是預言家，看不透的就是人生，雖說這是一場特別大的豪賭，就賭吧！心里高興的是王忠于是打破我們這大山村沒有一個高中生的傳說，而且希望他將又是他打破這大山村沒有一個大學生的傳說，將更多的打破這世俗的看法都聚集在王忠于的身上。

    荷花與王忠于的出現也打破此村的所有格局，也激起了很多像王忠于一樣的人，一時間在年青人中，也宣起自己的事自己作主的熱潮。他們都將擔負起改變此村的所有任務。

    在高中兩年及短的時間里，王忠于以十分驚人的意志，克服所有困難，至始至終都名列前茅，他跟以往一樣，把空于的時間用去找點不大不小的收入來貼補費用，在兩年的高中生活里，他又學到其他人學不到的東西和知識在現實的基本運用。

    星期六，星期天和各個假期他都去工地上打小工，相對來說工地上的收入大一點，只是活要累一點。有一次，一個作工地的楊師父放一間房子的平面線，忘記了帶皮尺，而手里只有五米卷尺，在哪里不知所措。因為這楊師父是一個老師父教他的時候就只教長方形的對角線相等，因為他們都沒學過什么幾何之類。也沒學過勾股定理。現在沒有皮尺，這房子的對角線最少也得二十多米，這怎么搞呢？正在他無法開展工作時，王忠于說：

    “師父，我可以試試嗎？”這師父說：“可以，只要能給我搞好就行”。

    然后，王忠于展開圖紙一看，找到固定邊，然后把固定的邊用施工線固定，最后用一條施工線以旋轉的方式旋轉此線，在兩條交叉點到固定邊上六十厘米處作一個記號，又在另外一條施工線上作上八十厘米的記號，然后看兩點間的距離是否是一百，擺弄活動邊的施工線到一百。就這樣，這線這個角度就放好了，然后用同樣的方法放好另一個角度。這樣很容易的就找到三邊了，最依次，放走，這些都是短距離了，這樣楊師父也不斷夸獎他：

    “讀書好啊！讀書好？不然今天又要耽誤一天，看來有時間我還得請教一下我們的書生，向你學習。”

    王忠于運用他的所學在工地上幫助人也小有名氣了。他把幾何和物理都在工地上運用起來，得到很多人的好評，很多人都很看重這個小伙。也認識很多朋友，且工資也越來越高。每一次的展示都得來了一份不大不小的收獲，又有一次，學校放幾天假，他就去一個剛開工的工地上上找活干，他很遠就看見一個比他大不了幾歲的年青人在那里放線，他一邊走一邊看，當看見這位年青人身邊有水平儀，經緯儀，計算器，所有的測量工具都有，可這位放線的人，卻有工具不用，他為什么不用經緯儀呢？還在用原始的放線方法，不是太慢了吧？！當他走進這位年輕人身旁，等他休息時問道：

    ”大哥，你們工地差打雜的小工不？”

    “差啊，這是新的工地，當然差啊！只是工資問題。”這年輕人說。

    ”工資好說，隨你們開，但我隨時走隨時結賬。“王忠于回答。

    ”好的，你可以馬上就上班吧！真太差人了，工作面又大，打樁機馬上就要進場，大后天就是開工典禮。“這年輕人同意了。

    ”那好，我可以提一下建議嗎？你這是放樁位圖是嗎？“王忠于又問。

    “是“。這年輕人回答。

    ”你可以讓我試試嗎？我們各自分開抄作，不懂的，我來問你，反正你是開的小工工資。”
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