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    哎！不是，這位老師，您這就是無中生有，暗渡陳倉，憑空想象，憑空捏造了啊！

    “老師你是不是誤會了，我們···”安顏正著急要解釋，只見這老師抬起一只手在半空中虛按，一臉“不用講我都懂”。

    “不管有沒有誤會，一定要以高考為主！記住了！”這老師說完之后伸出手狠狠拍了拍安顏的肩膀，轉身回他班級的隊列去了。

    安顏正好能看到安才英朝這邊張望，看著安顏用眼神發出了詢問的意味，似乎對二人的談話很是好奇。

    好吧，不重要，安顏和安才英二人順利完成體測之后便進入了緊張的備考階段。

    為了達成高考狀元的支線任務，安顏把高中的知識翻來覆去的過，要知道八十進九十還算容易，九十九進一百可就難了。

    為了不卡在這最后一個階段，安顏算是下了大力了，安才英也跟著安顏一同上課，只是二人的課下作業不同，這一段時間有了專業老師從頭到尾的教導，安才英的成績也是突飛猛進，但是還是沒有達到安顏心中滿意的程度。

    畢竟在她模糊的記憶中，安才英最后可是干掉女主，拿到了一個不錯的成績，這至少說明他是很有潛力的，所以安顏除了跟自己的復習進度，還常常和輔導老師進行溝通，調整更能適應安才英的課程。

    并且答應如果安才英取得了好成績給這幾位老師額外的獎金，其實就算沒有獎金這些老師們也是十分投入，畢竟只有做過老師才真正體會到教書育人的無奈，往往是聰明的不學習，學習的不聰明，抓松了被說不認真，抓狠了又不得好，何必呢。

    所以碰上安顏和安才英這兩位既聰明又認學還沒有家長溝通問題的學生，各科老師都很積極，暗地里也互相攀比成績，都希望他們兩個人能在高考取得一個好成績。

    高考這天很快就到來了，王姨特意前一天住在小公寓里，起了個大早準備了早餐。

    安顏和安才英看著餐桌上的油條雞蛋和豆漿風卷殘云的清理了個干凈，雙方默契的沒有提出有些科目滿分是一百五這件事。

    趙叔也提前一天檢查的車輛，力保不在任何地方掉鏈子。

    王姨簡直比自己考試都緊張，不斷來回的問：“準考證帶了嗎？有沒有忘了什么？身份證要拿好！”
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