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    走到自己的位置，拉開椅子坐下，姜凝甩了甩腦袋把腦海里與學(xué)習(xí)無關(guān)的想法都甩走。

    她拿出計劃本，先把今天要完成的todolist給安排好。十一假期要做的事不少，晚上還得去姜記吃飯估計回到家沒多少時間可以學(xué)習(xí)。

    姜凝先抽出她的英語字帖打算練一頁字平靜下來，用這種機械不用動腦的任務(wù)讓自己進入學(xué)習(xí)狀態(tài)是再合適不過。

    寫好英文衡水體的難度不大，早在上學(xué)期姜凝就已經(jīng)練出來了，不會再因為字體扣中文分。只是她依舊會堅持每天的練字作業(yè)。

    嗯！接下來先搞定數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到不會的還可以中午問謝愈知，物理嘛可以放在下午寫，有難題晚上可以直接找教授！

    想到自己接下來幾天的理科難題都可以被及時解答，做題的心情都可以好上幾分。

    姜凝翻開數(shù)學(xué)練習(xí)冊，熟練地選取好xyz軸建立空間直角坐標(biāo)系，再仔細(xì)根據(jù)題目給的條件標(biāo)好坐標(biāo)開始運算。

    他們最近在學(xué)用向量解立體幾何，對于姜凝這種圖形想象能力薄弱的人而言簡直是再好不過！線面平行、線面垂直、二面角的正余弦值……都可以用一樣的方法解了，不再需要撓破腦袋去想哪里加一條輔助線。

    雖然有的尖子生覺得用這種方法解立體幾何要寫的過程太繁瑣，而且計算起來也麻煩，但姜凝覺得這種穩(wěn)抓穩(wěn)打的方法對她而言就是最好的！

    只要多加練習(xí)，計算的時候不要粗心，就能夠把高考大題必考的立體幾何那12分給拿下。

    她已經(jīng)把相關(guān)知識點的內(nèi)容都掌握了，現(xiàn)在做題更多是在鞏固方法和加強空間坐標(biāo)的運算，所以姜凝一路做下來都很順暢，直到練習(xí)冊的最后一道壓軸題。

    這道題是第二小問才給的數(shù)據(jù)，所以第一小問不能用建立空間直角坐標(biāo)系的方法來解，只能用傳統(tǒng)的證明方法。

    可姜凝左看右看，用鉛筆畫了又擦，都看不出在哪里加輔助線證明線面平行。
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