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    還是同為人民教師的謝母想得更周到些:“誒不對，我們這也沒有和你們盧老師提前說，萬一人老師有事怎么辦？”

    團團轉一上午暈乎乎的幾人這才反應過來，謝父自嘲道:“真是關心則亂，遇到孩子的事什么章法都沒有了。”

    謝母給盧初之發(fā)了信息，對方回得很快。

    “幸好，盧老師今天下午就在學校而且沒課也不用開會，她讓我們現(xiàn)在過去就是。”

    “靜思，你等會就回班上上課吧。和老師交談的事情我和你爸來就好。”謝母扭頭，溫溫柔柔地說道。

    “好。”其實謝靜思心里還挺怕自家班主任的。

    不知道爸爸媽媽具體和盧老師聊了什么，只知道這場對話進行了很長很長的時間，從下午第一節(jié)課開始，到上完三節(jié)課廣播站開始播放跑操集合的音樂。

    謝母揮了揮手把踏出教室門準備跟著去跑操的女兒叫來自己面前:“靜思，我們已經(jīng)幫你把問題都差不多解決了，本來下周就應該讓你去藝校上課的，但是哥哥還在準備復賽，我們給不了他什么幫助但也盡量保證他比賽時的心態(tài)，等他復賽完再轉去上課好嗎？也就是晚兩周的事。”

    謝靜思用力地點頭:“嗯嗯！哪怕現(xiàn)在讓我過去我都會拒絕呢，前幾天和況哥他們有講到這件事，我都有拜托他們幫忙瞞一瞞的。哥這段時間最好身邊是什么變動都不要有，讓他順利進行完復賽。”

    女兒的乖巧甜得謝父謝母整顆心都要化了。

    佘老師在一旁補充道:“這幾周你也不要浪費了，抓緊時間把后面的課程都學完，有不會的就趕緊去問老師。等你轉學后這學期估計都不怎么會接觸文化課，寒假也得跟著我特訓，學文化的時間很少。現(xiàn)在學完比較省心。”

    “體能訓練也要跟上，每天除了跑操以外自己多跑幾圈，腰腹核心力量的訓練也要在宿舍做，循序漸進地加大訓練量。不然你去藝校后一下子跟他們的訓練強度肯定會覺得好辛苦好難熬的。”

    謝靜思一一應下。

    見沒有什么要繼續(xù)叮囑的了，幾位成年人準備打道回府。謝靜思原本想要送他們到停車場那兒，卻被拒絕了。

    “你跑步去吧，現(xiàn)在下去還能趕上跑操。”
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