第五十一章 正面強攻-《我從來都不主動》
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在許安陽印象中,這位辦公室主任為人還是相當正派的,曾經當過兵。
這點在華工的背景履歷中有不小的加分。
華工首任校長是著名的陳賡大將,之后一直到68年,歷任校領導最低軍銜大校,基本都是將軍。
和這樣的人你玩花活,弄上不了臺面的小九九,多半事倍功半,還給人留下不好的印象。
所以許安陽合計了一下,不能搞小動作,要正面強攻,讓人家記住自己!
……
第二天周一,正式開始上課了。
大一上半學期主要是一些通識課程。
比如什么軍事理論,思修,大學英語,管理學基礎等等。
理科生更加痛苦一些,要學大學物理、線性代數、材料力學。
不過有一門課是所有人都逃不掉的,更是文科學生的噩夢,那就是高數。
周一上午安排的第一堂課就是高數課。
學校是用心良苦,在學生知識水平、學習能力尚在巔峰,學習習慣還沒退化的階段,早早的讓學生上高數課。
要是晚一個學期,掛科人數估計要翻兩番。
饒是如此,還是會有人不過,從大一開始一直拖到大四畢業。
年年補考年年不過,直到最后總清算,強行給考過了。
高數上課在第四教學樓c棟的大階梯教室,一個院一百來號人一起上課,那感覺真是高中時沒有的。
高數老師是一個戴著大框眼鏡,小個子的普通中年婦女,因為姓馬,所以得到一個美艷的綽號——高數馬麗亞。
文科生高數就一個學期,學習微積分。
大學老師和高中老師不同,高中是選拔性教育,在有限的知識點范圍內要拉開差距,所以就那么些內容反復的講,題目反復的做,直到講透做爛為止。
大學通識課是普及性教育,老師把每個點講到,聽不聽會不會全看你自己。
高數馬麗亞在大學老師中是比較負責的那一類,在課程開始前就把這種區別原原本本告訴學生,提醒他們學習要靠自己,沒有人會再拎著你去辦公室,指著錯題一點點教。
這是進入大學后,新生上的一堂比高數更重要的課——關于責任的課。
每個人都將開始為自己的行為和選擇負起責任來,這是成人和孩子最大的區別之一。
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