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    辦公室這邊還是顯得有點(diǎn)安靜的。

    大家都抬頭，有些驚訝的看著眼前的方野。

    “不好？為什么？”

    “是啊，這不是挺好的嘛？怎么不好？你覺得我們的教案有什么問題嗎？”

    幾個(gè)教授都看向方野，嘰里呱啦的說了起來。

    辛儲(chǔ)良也有點(diǎn)納悶了：“怎么回事？小方教授啊，你是覺得大家的教案都不好嗎？”

    李茹有點(diǎn)緊張的看著方野。

    要是這家伙點(diǎn)頭的話，多半會(huì)引起一群教授的不滿的。

    而按照方野的性格來看……

    “當(dāng)然不是。”

    方野笑道。

    李茹松了口氣，辛儲(chǔ)良也狠狠松了口氣。

    要知道，這一次的教案，可是他請(qǐng)這些教授一起幫忙做出來的。

    他多少都需要臺(tái)階來下的。

    “那你怎么說不好呢？？”

    辛儲(chǔ)良有些納悶。

    方野才慢慢解釋道：“這一份教案自然是好的，但是，我并不認(rèn)為會(huì)適用在這一節(jié)課上。”

    看大家又有意見。

    方野馬上繼續(xù)說道：“我知道大家對(duì)我的說法都有異議，但是事實(shí)就是這樣，大家可以想想看，這一次來留學(xué)的學(xué)生，都是來自國(guó)外名校。www.bǐqυgetν.℃ǒm

    而這些教案的內(nèi)容，我想他們應(yīng)該都已經(jīng)了解過了的，這樣講下來，的確不會(huì)犯錯(cuò)。

    但是，對(duì)他們的提升也不會(huì)有多少。

    說白了就是……

    教案很好，但是難以服眾，大家認(rèn)為我說得對(duì)不對(duì)？”

    聽著方野的話，一眾教授張了張嘴，一時(shí)間居然也不知道應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題。

    好像……的確是這樣。

    但是，這可是他們寫出來的教案啊，聽到方野這樣說，他們心中又有點(diǎn)不服氣的感覺。

    方野是清楚他們的想法的。

    也沒給他們發(fā)飆的機(jī)會(huì)。

    而是繼續(xù)說道：“第一節(jié)課，我認(rèn)為，我們更需要做的，是立威！”

    “立威？？你怎么給他們立威？”

    辛儲(chǔ)良有些納悶的看著眼前的方野，問。

    總不能把所有人打一頓吧？

    “我也聽說過，他們看不上我們的教學(xué)水平嘛……這樣的話，我們就很難管住他們，而想要管住他們，必須要拿出更好的東西出來，震懾了他們……讓他們意識(shí)到我們也擁有他們所不能理解的音樂水平，這樣，才是真正有用的講課。

    不然我這一節(jié)公開課講完了，的確是服眾了，但是接下來再面對(duì)其他老師上課的時(shí)候又怎么辦呢？

    他們或許會(huì)只看得起我，而看不起其他老師吧？”
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