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    再次掛斷電話，想起剛才的兩通電話的內容，徐容自己樂了，「劉師叔」那樣的人，他過去經常遇到，可是最近兩年，他遇到的更多的卻是「尚長容」。

    他真的非常好奇，「劉師叔」的行為背后一整套的內在邏輯是什么？

    不過在那之前，他準備辦一個新卡。

    小張同學漸漸發現一個問題，徐老師自從當了「大師」之后，越來越忙了。

    以前排完戲他們還能一起回家，可是如今不是有應酬，就是要開會。

    而晚上回了家，說不了幾句話，他又會一頭鉆進書房。

    「徐老師，你用過灶為什么不把開關關上？」

    小張同學皺著眉頭，氣沖沖地推開了書房的房門，望著正在看劇本的徐容。

    「我并不是故意要打擾你，但是我都已經跟你說了多少遍啦，晚上用過灶一定要把氣關上，你為什么就不聽？」

    徐容愣愣地瞧著她，過了幾秒鐘，端起旁邊的茶杯抿了一口：「我今天才發現，你生氣的樣子真的很可愛。」

    「少來！」

    小張同學嘴角下意識上

    挑了一下，可是很快又被她壓了下去：「你不要以為夸我就能蒙混過關。」

    徐容點著頭，道：「當然，怎么可能？我怎么會妄圖在你跟前蒙混呢，我下次會注意的。」

    小張同學過于怕死了。

    她說的開關，是廚房燃氣的總開關。

    但是他總覺得，除非出遠門，根本沒有關的必要。

    小張同學見他笑嘻嘻的，似乎認為很有必要給他普及一下不關開關的危害。

    她關上了門，走到徐容跟前，居高臨下地問道：「你知道一公斤液化氣燃燒放出的能量相當于多少公斤tnt炸彈嗎？」

    徐容恍然，原來是在這等著自己呢。

    但是小張同學顯然忘了一點，他曾經是她的家庭教師。

    這種冷門知識，理論上應當處于小張同學的知識盲區，但現在看她胸有成竹的模樣，大概率是現學現賣，因為但凡稍微過幾天，她大概率只能記著個大概。

    而且她的用詞也明顯加入了她自身的樸素理解，因為正常情況下應該以「tnt當量」形容，而非「多少公斤tnt炸彈」這種樸實無華的描述。

    他配合著她的表演，好奇地問道：「多少呀？」

    「11公斤，你知不知道，如果發生了事故，會把咱們全都炸沒的。」

    徐容笑著道：「我能不能糾正你一下？」

    小張同學狐疑地瞧著他：「我，我說錯了嗎？」

    「目前，空氣質量模型主要是沿著湍流擴散三個理論體系發展起來的，即k理論、統計理論和相似理論，你這個11公斤的前提應該是液化氣充分燃燒，但事實上并不可能。」

    小張同學和徐容對視了三秒鐘，安靜地轉過身，無聲地走向門口。

    除了最后一句，她一句沒聽懂。

    但這并不妨礙她意識到「自取其辱」這個概念。

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