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    “大王，您在嶺南待兩個月了，是不是該離開了？陛下的意思是，讓您巡視全國呢。”呂青站在一旁，細心的提醒道。

    朱拓擺擺手，不在乎的說道：“此間樂，不思明也。”

    呂青無語，說道：“您總不能一直待在嶺南吧？要不然陛下該著急了。”

    朱拓嘆口氣，說道：“這一次回嶺南，本王心中十分開心，下一次再回來，還不知道什么時候呢。嶺南的軍事、經(jīng)濟都不錯，一切都在向好的方向發(fā)展。”

    “是啊，大王，您也沒什么可擔心的了。”

    “有。”朱拓說道：“自從推行縣學以來，要求每千戶設立一處私塾，現(xiàn)在咱們嶺南識字的人越來越多，研究學問的風氣也在慢慢形成。”

    呂青不解道：“這是好事啊。”

    “對，不過也是壞事……算了，你去將張渭叫來，本王要和他詳細說說這件事。”

    等張渭到了后，朱拓簡單的說了一遍，又道：“張大人，從前咱們的教材以識字為主，教學子們一些簡單的道理。如今看來，教材有些簡單了。”

    張渭皺眉，提醒道：“大王，要不教四書五經(jīng)？”

    “不可！”見張渭那疑惑的目光，朱拓解釋道：“四書五經(jīng)要教，但是也要教其他的知識。不然等他們學成后，派到各個衙門任職，只知道說空話，不會辦實事怎么辦？”

    聽到朱拓的話，張渭若有所思，問道：“大王，您覺得怎么辦？”

    “接下來，要整理學習的教材，設立不同的老師，傳授不一樣的學問，就像是農(nóng)桑、商賈、軍事、工匠，這些都可以教，教他們實際能用到的東西，對嶺南有幫助的東西。”

    張渭皺眉，詢問道：“這工匠的學問……也需要教嗎？”

    “當然了，這里面也有很多門道，就像冶鋼、印刷、造紙、火藥，這里面都包含著很大的學問，還有數(shù)論……本王編了一本書，也可以做成教材。”
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