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    “肅王還說，今后的科舉考試不能只重視理學，理學者善于言辭而不擅長處事，讓他們擔任官位，對大明的政事不利……”

    劉三吾剛說了幾句，突然意識到自己說錯了話，愕然的抬起頭，呆愣的看著朱元璋。

    朱元璋沉吟了片刻，點頭道：“這小子還算有點本事，竟能想出這個法子。可是，如果每次會試前，南方的學子去北方參加考試怎么辦？”

    劉三吾弱弱的說道：“關于這件事，肅王殿下也有交代，他認為，以祖籍論，祖籍在南則為南籍，祖籍在北則為北籍。”

    朱元璋瞇著眼，眼眸中透出精光，那個逆子，想出的主意著實不錯……

    如此一來，能保證南北政治平衡。可是南方的科舉競爭壓力大，那些南方學子會同意嗎？

    如果不同意，又該如何呢？

    劉三吾再度說道：“另外，肅王覺得，如今天下承平已久，大明的主要矛盾是百姓日益增長的精神文化需要同落后的思想傳播之間的矛盾。”

    “……”朱元璋一臉懵逼。

    劉三吾解釋道：“肅王覺得應該采取措施，興建學校，選拔學官，并且堅持把“教育工作”作為衡量地方官政績的重要指標。”

    “由官方出資，各府設立府學，各州設立州學，各縣設立縣學……只要陛下興此善舉，就能牢牢籠絡讀書人的心，那些學子們就心向大明，掀不起風浪。”

    “如此一來，耗資太大了吧？”

    “由各地的地主階級出資，朝廷負責整合，這樣就能大大減輕財政負擔。”

    朱元璋緩緩吐出一口濁氣，眼眸中泛起異彩，如果開設官方學校，那些地主應該樂得其見吧？

    喃喃道：“朱拓這小子，想的如此深遠，不錯，不錯，是一個合格的接班人。”

    朱元璋在建立大明時，就從元朝滅亡中看到，除了元朝人作死的原因，整個社會失于教化也是一個原因。

    百姓們與朝廷不一條心，那朝廷能存活多久呢？
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