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    而是隨著水流而轉動，源源不斷地將那淮水的河水引入水渠。

    只要淮水不干，這器具便可以日夜不停地工作。

    這比水神可靠譜多了！

    玄都大感興趣，便在這農田之中找了幾個百姓詢問。

    這些百姓正在看守稻田，以防鳥獸糟蹋稻谷，倒也有空陪他閑聊。

    從這些百姓的口中，他得知了一個名號——聞仲上仙。

    正是這位聞仲上仙讓百姓砍伐樹木，拖至河邊，打制出那一件件喚作“水車”的巨大木器。

    并且教百姓們修建渠道，從河床、河邊灘涂挖掘淤泥，用于肥田，又改良農具，優選稻種……

    于是，臨渙關附近的百姓，雖然不祭水神，但田地卻始終不會缺水，莊稼茂盛，眼看著便是一場前所未有的大豐收即將到來。

    聽完這些，玄都心中嘖嘖稱奇，對那個聞仲上仙也生出了一絲好奇。

    一個難掩笑意，露出一口板牙的老漢熱情地介紹道：“要找上仙的話，現在這個時候去城南小樹林中準能見到。”

    玄都謝過那老漢，很快便來到城南小樹林中。

    樹林中有著一座草堂屋舍，上百個孩子們就盤坐在樹蔭下，中間空出一個大圓。

    在這些孩子們的包圍下，一個面方額寬、濃眉大眼的青年正在講著什么東西。

    孩子們一個個聽得很認真，但自認為對人族的一切都了如指掌的玄都，卻發現自己有些聽不太懂。

    細菌是什么東西？

    喝水為什么一定要燒開了再喝？

    免疫力是啥玩意？

    ……

    不等他想明白這些問題，就聽著那青年道：“說完衛生常識，咱們再來學習一下數學……之前跟你們說過，這數學呢，是一個工具，是能夠幫助我們了解世界，研究世界的工具。

    它不僅僅，只是簡單的加減乘除這么簡單……通過它我們還能研究空間、時間、信息、機械等等等等……”

    隨著那青年娓娓道來，遠處的玄都一雙眼睛逐漸瞪得溜圓。

    他知道，自己來對了地方！

    這還去什么西岐！

    若不是怕驚擾到那些孩子們，只怕他就要忍不住舉起手來大喊一聲：“我要學數學！”

    (本章完)


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