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    仿佛下一秒就想沖上臺跟他們一起表演。

    楚傾的注意力又被吸引了回去。

    隨著容蘇白一個高難度的舞蹈動作，場館的氣氛達到了一個高潮。

    表演結束，臺上的五個人大汗淋漓，他們剛才的表演已經(jīng)拼盡了全力。

    姜時惟率先問道：“歌曲和舞蹈改編得很不錯，是誰負責改編的？”

    四個人的目光一同投向容蘇白。

    容蘇白點了點頭，“是我做的。”

    姜時惟有些驚喜，看著他的眼神如同找到了什么寶藏，“你的基礎很好，是專門學習過的嗎？”

    容蘇白沉默了幾秒，他有些不知道該怎么回答這個問題，只好含糊道：“是的，跟著老師學過。”

    從他的表現(xiàn)可以看出來他是個熱愛音樂和舞蹈的人。

    姜時惟沒有再繼續(xù)問他，直接在表格的空白處填上一個大大的“a”。

    這一組好巧不巧輪到周景佑點評。

    周景佑先是將其他四人點評了一番，都給出了很高的評價。

    到了容蘇白，周景佑的眉頭一皺，表情變得有些苦惱。

    “說實話，我不知道該怎么給你評分?！?

    “舞蹈還行，但是在場這么多人，舞蹈比你厲害的多了去了，至于唱歌……”

    他嘆了一聲。

    “我與姜老師的想法不同，這首歌的改編在我看來并不出彩，很可惜，希望你繼續(xù)加油，能夠跟上你隊友的步伐?！?

    周景佑對他露出一個笑意。

    容蘇白面無表情地接受了他的點評，沒有為自己做出一句辯解。

    楚傾沒有想到周景佑竟然敢這么明目張膽地針對容蘇白。

    就連一旁的其他練習生也發(fā)覺了不對勁。

    “啊？這個改編還不好算嗎？”

    “50號的舞蹈很出彩啊，我剛才視線幾乎沒從他身上移開過。”

    “周老師可能要求比較高吧?！?

    幸好周景佑只是占了個口頭便宜，仗著自己是導師，明里暗里踩了容蘇白一腳。

    他不情不愿地在紙上寫下“b”。

    為了保證公正，導師之間相互制衡。

    其中紀宴舟的話語權最大，他給容蘇白的分班是“a”，就算周景佑想將他分到d班，也改變不了結果。

    這一組有三位被分到a班，兩位在b班。

    容蘇白聽到結果，臉上并沒有任何喜悅，波瀾不驚地對著導師席的方向鞠了一躬。
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