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    君沙回答：“不是過分，而是它家的水水獺，完全是職業縱火犯，我正給這群孩子，上思想教育課呢，不確定多有效的那種。”

    聯盟檢查官瞬間表示明白，這群家伙想表達什么，關鍵是，惡作劇的精靈還是蠻多的，問題是，他們自主研發的物品，再正式的比賽中，能不能正式這樣的使用。

    君沙認真的對小精靈們說：“我們所在的神奇寶貝世界，是比較多元化的世界，，也存在著一些特別的“喜好”的神奇寶貝，比如你，雙刃丸。但是，你的行為卻叫大家都很困擾?！?

    雙刃丸低下頭，喬伊用畫板告訴他們：“你們認真看，當大火燃燒起來，如果沒有及時滅火的話，森林中的精靈，都會被這個縱火的行為而帶來傷害。同樣，現在在比賽中，并沒有這種，是不是可以使用?！?

    雙刃丸發現，原來自己無意間的玩耍舉動，其實真的容易給人造成巨大的困擾，關鍵是容易傷害到，它要讓自己變的更優秀，就不能給大家帶來太大的困擾。

    這堂課的主要目的，就是需要叫雙刃丸知道自己做事的危險性，君沙小姐也需要借此機會，給其他的精靈傳達一個重要觀念：思想教育可以幫助它們重塑三觀。

    君沙繼續說著：“很多時候，我們會因為某些原因而產生偏見和刻板印象，但只要用正確的方法去反思、審視自己的想法和行為，就能夠消除偏見，并塑造出一個全新的‘我’?！?

    紫楓突然覺得，君沙這個話，哪里不太對吧？君沙開心的給精靈們舉例：“比如說，選擇寵物，很多人可能都會根據外表或者其他主觀因素去作出決定。但其實每種精靈都有自己獨特的性格和技能，并不應該只看表面。畢竟，絕大多數精靈，是不會做很危險的事情?！?br>

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