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    申時(shí)末，眾學(xué)子交上考卷，拜別皇帝，陸續(xù)出宮。

    王華拱手問：“皇上，可要先行移交彌封官？”

    “不用了，朕親自糊名，明日送掌卷官。”朱厚照道，“諸位愛卿也忙了一天了，早些回去休息吧，王卿明日去東閣，這次你親自主持評(píng)閱。”

    “是，臣告退。”

    “臣等告退。”

    王華、李東陽(yáng)等人退出奉天殿，大殿一下子變得敞亮起來(lái)。

    朱厚照伸了伸懶腰，朝李青道：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們先看。”

    劉瑾小聲提醒，道：“皇上，不先糊上名嗎？”

    “？”朱厚照怪異的看著劉瑾，“糊什么？”

    “糊……奴婢失言。”劉瑾回過味兒來(lái)，暗罵自己失了智，竟讓皇帝守規(guī)矩。

    朱厚照淡淡道：“你話有些密了，下次注意！”

    劉瑾一凜：“是是，奴婢遵旨。”

    “去讓人準(zhǔn)備燭燈過來(lái)，朕要挑燈夜讀。”朱厚照歪頭看了眼李青，“你也陪著吧。”

    “嗯。”李青爽快答應(yīng)，反正都要走了，不差熬個(gè)夜。

    …

    殿試是科舉的最后一步，與鄉(xiāng)試、會(huì)試不一樣，答卷不再沿用八股文的格式，而改為策文，更注重務(wù)實(shí)性。

    所謂八股文，是以破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股；由此八部分組成。

    然，八股文寫的好，不代表能把事做好，朝廷取士可不是只看文學(xué)造詣，最起碼要有基本的政治邏輯，政治大局觀，政治主張。

    其實(shí)，李青對(duì)八股文是相當(dāng)排斥的，在老朱的主張下，八股文必須遵從四書五經(jīng)，且以朱熹集注為標(biāo)準(zhǔn)，以至于學(xué)子為了科舉成績(jī)，思維越來(lái)越僵化，觀念愈發(fā)陳舊。

    客觀來(lái)看，八股文禁錮了學(xué)子思想，限制了學(xué)子發(fā)揮，長(zhǎng)此以往，造成的損害不可估量。

    可站在政治格局，上位者角度出發(fā)，李青卻又覺得老朱十分英明。

    無(wú)他，公平！

    四書五經(jīng)的普及度本就非常廣，加上朝廷以此為科舉考題，以至于價(jià)格降到了非常低的地步，

    這無(wú)形中降低了科舉門檻，讓更多的人有資格參與進(jìn)來(lái)。

    只考四書五經(jīng)，富家子弟的優(yōu)勢(shì)便不復(fù)存在，細(xì)想想，若朝廷真自由發(fā)揮，考題五花八門……寒門學(xué)子還有機(jī)會(huì)嗎？

    怕是永無(wú)出頭之日！

    因?yàn)楹T子弟根本沒能力、沒條件，去讀那么多書。

    若大明朝的官員都出自富紳階級(jí)，世家子弟，于國(guó)于民而言，都非好事。

    科舉制度沿襲了上千年，時(shí)至大明才做到了相對(duì)公平，考題統(tǒng)一化、糊名、謄抄……，可以說(shuō)，老朱盡了最大努力，給予了寒門子弟突破階級(jí)的機(jī)會(huì)。

    當(dāng)然，這并不能忽略八股文的弊端，朝廷取士不能以考試機(jī)器為主，因此才有了策文。

    皇帝制策，考生對(duì)策。

    以保證士子最基本的治國(guó)理政能力。

    昔年，李青也為科舉做過準(zhǔn)備，在四書五經(jīng)上下過苦功夫，他能體會(huì)到八股文都有折磨人。

    不過，莘莘學(xué)子卻甘之如飴。

    真要廢除八股文，怕是會(huì)爆發(fā)激烈矛盾了。
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