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    春野櫻一拍桌子，猛地站起身：“鳴人你這家伙，給我松開佐助君……額，”意識到暗戀的少年宇智波佐助也看過來了，她的語氣頓時軟了下來，有些扭捏地說，“我是說，不要給人家佐助君添麻煩啦。”

    其余女生：“……”噫！！！

    后排的日向雛田有些緊張地看向漩渦鳴人，手指對個不停：鳴人君……就這樣……沒問題……么？

    “你這家伙，松開！”宇智波佐助一把將自己的手臂從金發少年的手中抽了回來，眼看著后者再次撲了上來，他立即用這只手按住了漩渦鳴人的額頭，以此來阻止著他的湊近。

    “我不！”漩渦鳴人就像是一只狂甩著尾巴的金毛犬一樣，齜著牙咧著嘴努力就朝對方身邊湊。

    兩人一時之間就這樣較起了勁來。

    恰在此時——

    上課鈴響了起來。

    伊魯卡提著教案走了進來，第一時間就注意到了疑似在爭執的兩人，立即開口說到：“鳴人，佐助，上課了，不要繼續鬧了。”

    宇智波佐助：“……”他“嘖”了聲，到底還是聽從教師的安排松開手坐下了身，無論如何，伊魯卡這個老師在他看來確實是個還可以的老師，雖然啰嗦煩人了點。他也是少有的，對身旁這笨蛋好像沒什么惡意的大人。

    漩渦鳴人“嘿嘿”笑了聲，一臉得意地在黑發少年的身旁坐了下來，抬起手揉了揉鼻子，滿心都是“喲西！這是我的勝利噠！”。

    ……完全忘記了他最初的想法是討好身旁人來著。

    現在，好像得罪的更厲害了。

    這節課，伊魯卡教學的內容是做一些知識總結，怎么說呢，學得好的沒必要聽，學的差的聽不太懂，只有半吊子認真聽還能有點收獲。

    宇智波佐助完美地印證了第一點，

    漩渦鳴人則完美地印證了第二點。

    其實有時候，漩渦鳴人也是想好好學習一下的，比如說伊魯卡老師溫柔關懷他的時候，比如說考試拿了低分的時候，比如說想到不久后就要畢業的時候……但是，學習這中東西確實是不以人的意志為轉移的，也不是說學就能學進去的。

    比如此刻，他努力聚精會神地聽了一小會兒，最終得出結論——

    完全聽不懂！

    伊魯卡老師說的簡直是天書……確定是教過的內容嗎？

    然后，他第n次地垂頭喪氣趴在桌上，然后，下意識側頭看向身旁，旁邊的黑發少年也沒在聽課，但是，并不似他這樣在走神摸魚，而是在看一份一看就很難的卷軸。

    “……”大家都是同一個班的學生，為什么差距就這么大！

    “？”宇智波佐助注意到某人的眼神，嫌棄地蹙了蹙眉，然后，默默地將卷軸往一旁窗邊挪了下，順帶自己也挪了下，態度很明顯——

    我在看書，別煩我。

    其實他不動還好，一動某只小金毛頓時就來精神了，因為這簡直就是“來玩啊～”的信號嘛。

    于是漩渦鳴人猛地坐起身，直接一個側身湊到了宇智波佐助的身邊，低下頭對著他面前的卷軸探頭探腦。

    “你—這—家—伙——”宇智波佐助咬著牙小聲說，“別湊這么近，走開！”如果不是這會兒在上課，他覺得自己能一腳將他踹飛。

    “不要這么小氣嘛，給我也看看。”漩渦鳴人捂著嘴壞笑，說實話，他對卷軸對內容其實沒什么興趣，但是很欣賞身旁人又心煩又忍耐的表情——他日常喜歡招惹對方，有一部分原因也是因為這個。

    因為這樣的佐助，確實很有趣。

    不像平時在女生們面前表現的那么酷拽，不也和他一樣是個“臭小鬼”？瞬間就沒有那么“了不起”了。

    宇智波佐助抬起手，再次一把按住某只金毛的腦袋往一旁推。

    后者很是努力地用腦袋和前者的手較勁。

    不知不覺間，兩個人就吸引了班上一些人的注意，確實又一些學生心里很疑惑：這兩個人，什么時候關系這么好了？

    宇智波佐助屏氣凝神，推——————

    漩渦鳴人咬緊牙關，我擋——————

    終于意識到什么不對勁的伊魯卡將眼神投向了二人……

    宇智波佐助連忙縮回手。

    瞬間失去了“對抗目標”的漩渦鳴人整個身體往前一撲，腦袋“砰”的一下就砸在了身旁人的桌子上，發出了好大一聲響。

    “鳴人！！！！！！”伊魯卡一個黑板擦就砸了過來，“既不好好聽課，又擅自騷擾佐助，給我去走廊上罰站！！！”
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