第(2/3)頁(yè)

    陳山河知道自己的那套東西，現(xiàn)在拿出來(lái)展示，只能讓人貽笑大方。

    不過(guò)不要緊，他有PPT啊！

    于是陳山河翻開(kāi)了自己精心準(zhǔn)備的PPT，對(duì)著趙總講解了起來(lái)。

    “趙總請(qǐng)看，這是我們目前正在開(kāi)發(fā)的一套全新的在線教育培訓(xùn)系統(tǒng)。我們通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)可以分析并且了解學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，處于何種學(xué)習(xí)狀態(tài)。簡(jiǎn)單的說(shuō)數(shù)據(jù)，通過(guò)采集學(xué)習(xí)者的面部表情進(jìn)入系統(tǒng)，然后利用深度學(xué)習(xí)和人工智能來(lái)進(jìn)行分析，以此來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)者在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)效果……”

    陳山河說(shuō)起這些話來(lái)的時(shí)候面不改色心不跳。

    可坐在一旁的盧晶晶卻內(nèi)心不安。

    他知道，自己寫(xiě)的那個(gè)東西，只不過(guò)是利用opencv分析一下，攝像頭采集的畫(huà)面和之前輸入的畫(huà)面中人臉的相似度。

    根本就跟深度學(xué)習(xí)什么的毫無(wú)關(guān)系。

    畢竟是六月份才剛剛發(fā)布的最新研究成果，就連學(xué)院里的那些大教授現(xiàn)在都沒(méi)有完全能夠搞懂，她又怎么能夠解釋得清楚？

    ……

    不過(guò)陳山河的一通介紹之后，那位趙總卻顯得很感興趣，居然十分配合陳山河。還用筆在紙上寫(xiě)了些什么，看起來(lái)就像是認(rèn)真記筆記一樣。

    終于，在場(chǎng)的幾個(gè)評(píng)委幾乎都或多或少的提了幾個(gè)問(wèn)題。

    有問(wèn)陳山河和盧晶晶兩人的關(guān)系的。

    陳山河當(dāng)然還是那套說(shuō)辭。

    也有好奇，為什么盧晶晶一個(gè)博士要給陳山河這樣的本科生打工的？

    而陳山河給出的理由是，大家選擇了各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域共同合作，就像蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯和沃茲尼亞克一樣。

    等到了最后，聞到了總結(jié)的時(shí)候。主持人把發(fā)言權(quán)給了國(guó)資背景的李廣來(lái)。

    “好！接下來(lái)我們把提問(wèn)權(quán)交給京海創(chuàng)投的李總！”

    就算是再?zèng)]常識(shí)的人也知道，領(lǐng)導(dǎo)通常都是壓軸發(fā)言的。

    所以可以看得出，今天這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)比賽真正具有決定權(quán)的就是這個(gè)，來(lái)自京海創(chuàng)投的李總

    光聽(tīng)名字就知道了，這是一家京海本地國(guó)資控制的投資平臺(tái)。
    第(2/3)頁(yè)