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    紀(jì)曉嵐年紀(jì)雖大，但是好為人師，不由自主地開(kāi)口說(shuō)道，“念朱，古代的一個(gè)國(guó)名，在山東境內(nèi)。”

    那名侍衛(wèi)高興地把手一拍，“我就知道，旁邊的那個(gè)朱我認(rèn)識(shí)，但是放到了左邊我就不確定了。原來(lái)邾還是念朱啊。謝謝大人指點(diǎn)，謝謝大人指點(diǎn)。”

    侍衛(wèi)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，卻留下滿(mǎn)屋驚異的君臣，難以想象，一名剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)抱有這么大的熱情。

    “此物，名為天音，可讓目不識(shí)丁的凡夫俗子瞬間學(xué)會(huì)常用漢字。每個(gè)字的常用形音意都在里面，可讓人瞬間領(lǐng)會(huì)，至此之后讀書(shū)寫(xiě)字不再是老百姓的障礙了，政令下達(dá)也不會(huì)再被官吏故意曲解。”和珅笑道。

    “神器，神器，國(guó)之神器！”崇禎激動(dòng)得手在發(fā)抖，如果大明能夠人認(rèn)識(shí)字，哪會(huì)還有那些世家壟斷朝綱的機(jī)會(huì)。

    “和大人，不知為何那名侍衛(wèi)讀了金文之后，有的字認(rèn)識(shí)，有的字不認(rèn)識(shí)呢？還請(qǐng)賜教。”紀(jì)曉嵐對(duì)這件事非常上心，教化天下這是每位讀書(shū)人心中的大愿。

    “真人說(shuō)了，如果全都教會(huì)了，那還要老師做什么？還要經(jīng)文注解做什么？”和珅揚(yáng)了揚(yáng)手中的白玉印章，“里面就三千五百個(gè)百姓日常會(huì)用到的文字。剛才本星君讓那侍衛(wèi)讀左傳，一段話(huà)下來(lái)，也有兩字不識(shí)。所以，普通的看書(shū)讀寫(xiě)沒(méi)問(wèn)題，但是想要了解經(jīng)文大義還是得靠老師尊尊教誨。再說(shuō)了，會(huì)讀不一定會(huì)寫(xiě)，那侍衛(wèi)現(xiàn)在也寫(xiě)不出一手漂亮的好字來(lái)，同樣需要私下慢慢練習(xí)或者有名師教導(dǎo)。”

    紀(jì)曉嵐聽(tīng)完這話(huà)頓時(shí)向著和珅鞠了一躬，“和大人深謀遠(yuǎn)慮，紀(jì)曉嵐替天下讀書(shū)人謝過(guò)和大人。”他知道，這是仙家給那些讀書(shū)人留了一條后路，認(rèn)字不再困難，但是要通曉先賢的微言大義，還是要學(xué)堂私塾的。

    和珅搖搖頭，“并非本星君之意，而是真人的意思。認(rèn)字不困難了，那么有的人不愿意讀書(shū)，他就可以做工。做工之中再遇到困難，解決不了，終究還是會(huì)又回到讀書(shū)上來(lái)，從書(shū)中尋找答案。只不過(guò)那些生僻的文字對(duì)于傳播學(xué)識(shí)并無(wú)幫助，所以，常人學(xué)會(huì)常用字就好了，這些難懂的經(jīng)文還是留給專(zhuān)門(mén)做此類(lèi)學(xué)問(wèn)的人研究好了。”

    大夏這邊見(jiàn)識(shí)了仙物的神奇，卻不擔(dān)心，因?yàn)樵诖笙模J(rèn)字只是學(xué)生起點(diǎn)而已，其他的眾多科目哪個(gè)不需要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，但是仙家之物就是仙家之物，它至少為兒童節(jié)省了三到四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，未成年人可以更早地分清楚自己的興趣愛(ài)好了，而不是將精力投入到涂耗精力的死記硬背上。

    而對(duì)于雷音峰的人來(lái)說(shuō)，什么狗屁的天音印，那都是唬人的，本質(zhì)上就是一枚太一門(mén)中最常見(jiàn)的靈識(shí)符罷了，只不過(guò)自家真人將它改為玉質(zhì)，這樣才顯得高大上，用來(lái)蒙人是一流的。靈識(shí)符可以傳遞一段信息映入人的腦海之中，圖片、文字、影像都可以，只是不能包含的太多，卻能使人瞬間了解里面的東西，自家真人將它用在凡人身上，可謂是用心良苦，一下就拉近了明清百姓和大夏的一些基礎(chǔ)差距。

    但是，不經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，終究不會(huì)珍惜，真人只是給了億萬(wàn)百姓一個(gè)平臺(tái)罷了，想要過(guò)上大夏一樣的生活，那就努力學(xué)習(xí)知識(shí)吧，少年！
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