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    顧洛棲睡的正迷糊，看了眼老師，突然理解她為何這么生氣了。

    眾人只見她站了起來，在一片錯(cuò)愕中，上了講臺(tái)，然后，拎著一根粉筆，吧嗒，截掉了半根，瀟灑的在另外一片的空白板書上，刷刷的寫下一個(gè)字。

    她速度很快，寫的字也很漂亮。

    一邊寫一邊還打著哈欠。

    全班：“……”

    什么情況？

    林枝婭沉默的捂著額頭，她算是看出來了，她這個(gè)同桌不會(huì)是想把這個(gè)題目解答出來嗎？開什么玩笑啊！火箭班的第一名連第一問都解答不出來，她個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一的，能解答出來就有鬼了！

    全班靜默的只有板書的聲音。

    顧洛棲不假思索，在五分鐘之內(nèi)，把三個(gè)小題的答案都解了出來。

    全班更加默了。

    這……做出來了？

    顧洛棲把粉筆放回去，又忍不住打了一聲哈欠，然后，半垂著眼，低低的對(duì)傻眼的老師把解題思路說了一遍：“你的思路錯(cuò)了，題干在誤導(dǎo)你從輔助線入手，其實(shí)只有第二問涉及到輔助線，而且，只有斜對(duì)角，中分線的這兩條輔助線有用……”

    可能剛睡醒，她聲音很沙啞。

    懵懵的，讓人聽著很不真切。
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