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    不過讓林登暗中舒了一口氣的是，雖然邁克爾先生出身古老的純血家族，卻沒有一般的老派巫師的那些“臭講究”，不僅不怎么重視被大部分老牌魔法學校高度強調的所謂“巫師禮儀”，更沒有什么“門戶之見”——

    即使不少改革的新風已經吹進了象征過去歲月中建立的榮耀的高塔，聯合會下屬的魔法學校都相當強調巫師學徒與教員、導師之間的尊卑差異。雖然學校學徒不至于像一些“活古董”家里的仆役學徒那樣地位低下，不僅要為導師服務，甚至可能得成為高位者的發泄對象，忍受鞭打、凌辱；但上了七年學的林登他們都學會了對每位教員的“表面尊重”，也在大部分師長面前一板一眼地遵守堪稱繁瑣的古典禮儀。

    而所謂“門戶之見”，則是指作風老派的巫師們很看重師徒身份的聯系，在他們看來，一個學徒只能同時侍奉一位導師，聆聽他或她的教誨，為其服務，而導師也應該提供相應的指導與幫助。

    這看起來是一個良好的互利互動過程，但在實際上是高度排外的。

    傳統的巫師觀念認為，跟隨了一位導師，就要對其付出忠誠。一個巫師學徒，與另一位和導師同地位的師長關系很親密，都會被認為是一種背叛；如果讓其他的教授解答了自己的問題，參與了某個實驗項目，卻把自己的導師晾在一旁，這會被認為是對導師的赤裸裸的羞辱。

    在大多數學校里，如果你得到了某位教授的認可、青睞，成為了他的弟子，那么其他的教授都會下意識地與你保持距離，以免冒犯到同事，也影響自己的聲譽；而身為當事人的你有時也不得不疏遠你一直以來相交甚密的同學，轉而與那些和你同屬一個導師旗下的同學建立聯系。

    身為學生弟子，你會與導師一榮俱榮，一損俱損，你要與導師、同袍共同進退，不管是在學校內的比試，還是在聯合會中的競爭。

    就這樣，一個個互相獨立，互不關心，甚至有所敵對的小圈子小團體建立起來了。

    巫師社會中一種常被詬病的弊病——永遠有分離分裂的傾向的根源或許就在于此。

    即使是艾辛根斯坦的那位天才校長，在想盡各種辦法、采取各種措施后，也對這種風氣有點束手無策，集體觀念的轉變，確實是一個相當困難的過程。

    但他的努力也并非毫無效果，在最近的十五年來，新成長起來，加入學校的年輕巫師已經或多或少沒了幾分對“門戶之見”的堅持。

    當然了，一個討厭一致性的世界上永遠有例外存在，在學校的七年中包攬了幾乎各種榮譽獎項，年年成績年紀第一，被譽為“十年來最有前途的巫師學徒”的七年級準畢業生哈蒙妮·威爾遜，就成功得到了所有教授的歡心，他們總是樂于解答她的一切問題，并一致地對她的導師斯邁爾教授抱有深深的嫉妒，而不是其他的情緒——

    “為什么是這個只會傻笑的家伙有這個好運氣，而不是我！！！”

    而邁克爾先生就很不一樣了，他給林登的感覺，更像是和自己一樣的同時代年輕巫師，相處之間沒有歲月、資歷帶來的隔閡，有的只是一顆尊重、平等交流的心。

    這也讓他頗為感慨，雖然他一向感激艾辛根斯坦的各位教授、教員，也傾佩他們的豐富學識、奇思妙想，但正是因為不喜歡這種被傳統束縛的感覺，他直到七年級臨近畢業，也沒有選擇自己的導師，沒想到校長閣下竟也對此保持默許，這也讓林登自己成為了一個特例。

    “……”

    “……所以，請你復述一下上節課提到過的魔法分類，以及相關發展歷史，就當做個復習……”

    “林登？”

    “啊！實在抱歉，我有點走神……”

    林登從思緒中驚醒過來，有些不好意思地撓了撓頭，露出個尷尬的笑容。

    “沒關系沒關系，我們的精神狀態都有點不好，太疲憊和緊繃了……”邁克爾先生擺擺手以示沒有關系。

    于是林登便開始回答問題，他露出回憶的神色：
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