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    “李文清同學(xué)，不好意思耽誤你……可以問你道題嗎？”

    徐昀在李文清桌旁停下腳步，微微探身很是客氣的詢問。反觀李文清卻像是被驚嚇到一樣，身體頓時一個激靈下意識抖動了下，看得徐昀瞬間臉色尷尬無比。

    不知道的還以為是他在故意搞惡作劇呢。

    “那個，你沒事吧？”

    “啊。”

    “我沒事。”

    “你是要問題對吧，問吧。”李文清回過神來，連忙故作鎮(zhèn)定大方道。

    平時在學(xué)校里別人稱呼她都是文清或全名，突然被徐昀冷不丁這么客氣喊了句，一時難免有些反應(yīng)不過來。

    雖然自己被耽誤了時間，但她并不介意。

    她對徐昀的了解不多，卻知道對方很少和班里女同學(xué)說話。

    加上這幾天又都是最后一位離開，所以能斷定對方的確只是單純問題。

    如此她自然愿意提供幫助。

    “謝謝。”輕聲說了句謝謝，徐昀搬過旁邊的凳子在走道處坐下，將試卷和草稿紙遞了過去。

    李文清也不扭捏，接過試卷，仔細(xì)瞅了眼題目。

    “讓我看看。”

    “求帶電粒子在復(fù)合場中的運動軌跡是吧。”

    “這道題其實不難。”

    “它涉及到的問題主要是函數(shù)和幾何，只要把幾何軌跡畫出來，就會很容易理解。”

    事實證明李文清這個班級第一沒有水分，僅看了眼題目很快便確定了解題思路，說完邊在草稿本上演算過程邊詳細(xì)講解。

    物理數(shù)學(xué)不分家。

    當(dāng)李文清剖析出其本質(zhì)是函數(shù)和幾何后，他的思路立刻便清晰起來，整個人豁然開朗。

    “我明白了，原來我先前是進(jìn)入了誤區(qū)。”

    指出自己的錯誤，不忘對李文清表示感謝：“多謝李文清同學(xué)。”

    “不客氣。”

    李文清忙擺擺手回應(yīng)，隨即將試卷和草稿本遞還過去。

    表面雖一副平靜，心里卻略顯驚訝，沒想到徐昀的理解能力還挺強(qiáng)。

    徐昀問完題，將屁股下的凳子放回原處正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，目光卻不經(jīng)意間掃到李文清正做的題上，臉龐浮現(xiàn)一抹古怪之色。
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