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    可惜，心境這種東西，玄之又玄，不到身臨其境，是感知不到的。

    顧謹言倒是想試，但是他也犯不著，親自登上高山懸崖，踏著風化的危石，冒著掉進懸崖的風險射箭，真一不小心掉下去，那就不是試試，而是逝世了。

    于是，他也只能將其按捺下來，雖然心中十分好奇，但相信，總有搞清楚的一天。

    而時間，不斷往前行進，射藝課上，顧謹言，張寶歡等人的二星連珠，仍舊沒有多大進展。

    整個丁科一班，只有常子久等寥寥兩三人，勉強能做到一兩次，但也只是偶爾，無法保證次次皆成。

    眨眼，距離三月十三，谷雨日的時間就越來越臨近了。

    整個青萍書院中，也開始布置起來，到處張燈結彩，各處院子，都布置了名目繁多，花樣不一的活動。

    顧謹言就看到，有書山悟字，就是書山之上，插著很多柱子，柱子上拉著繩子，懸掛著花燈。

    學子們從第一級石階開始，不斷向上，每摘取一盞花燈，解出其中字謎，就可向上一步，解錯字謎，退兩步，一直到攀登上書山頂峰，看誰花的時間最少。

    學海泛舟，在學海之中，有十只龍舟，參賽者三人一組，比哪支隊伍劃船速度更快，取得第一。

    曲水流觴，現(xiàn)場創(chuàng)作詩詞文章，做不出來罰一種節(jié)目；

    攜箭投壺，按照不同壺口，不同距離，得不同積分，最后比一人十支箭，誰能得積分更多；

    成語接龍，前面一人說出一個成語，后面一人要用上一個人所說成語的最后一個字當開頭，說出一個新的成語，不許重復。

    其它的還有很多，就比如百音繞梁，一百個人同時在一間書室中，演奏樂曲，看誰能堅持到最后，不被其它人帶歪。

    禮教大防，不同禮教場景，會有不同的選擇供你選擇，各選一門進入，看看是不是符合禮道圣意。

    而射藝一道，便是谷雨射獵。

    說實話，在漩渦奇境沒有得到射道技術，顧謹言心中沒有太大信心。
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