第(1/3)頁 “這座獨(dú)棟的院子，竟然是給我一個(gè)人住的？”李運(yùn)打量著這座別致的小院，心情頗為興奮。 外面的院子頗大，花草樹木，綠意盎然，還有一方小塘，上面種植著荷花，荷葉上水珠翠綠欲滴。 房間里的配備一應(yīng)俱全，讓李運(yùn)覺得比在自己家中還要方便一些。 “先來看看這里的學(xué)分制是咋回事。”李運(yùn)拿起一個(gè)本子，閱讀起來。 這是楊維忠院長(zhǎng)親自送他到這里時(shí)給的，本子上對(duì)聽潮學(xué)院的運(yùn)行模式有詳細(xì)的說明。 學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)采用的是天龍帝國(guó)統(tǒng)一的模式，主要是針對(duì)天才型學(xué)生實(shí)行精英式的培養(yǎng)。 學(xué)生來到這里，一切費(fèi)用均由帝國(guó)負(fù)擔(dān)。不過，你能獲得多少資源，卻要根據(jù)你取得的級(jí)別來確定。 學(xué)生的級(jí)別與玄技的級(jí)別一樣，也是定為黃級(jí)、玄級(jí)、地級(jí)、天級(jí)。各級(jí)又分下品、中品和上品。 各個(gè)品級(jí)均有一定的學(xué)分要求，學(xué)生取得的學(xué)分如果達(dá)到，就能取得相應(yīng)級(jí)別的玉牌。 每門學(xué)科均有一定的學(xué)分，從一分到十分，學(xué)生修的學(xué)科越多，科目上的造詣越高，取得的學(xué)分就會(huì)越多，自然級(jí)別也就越高。 剛來的學(xué)生一般都被定為黃級(jí)下品，學(xué)分在一到九分。 但從中品開始，再升級(jí)所需的學(xué)分就是翻倍增加了，這樣算下來，取得地級(jí)下品只需三百二十分，但如果一名學(xué)生要修到天級(jí)上品，所需的學(xué)分竟然是一萬零二百四十分！ 到了地級(jí)以上的學(xué)生，其實(shí)就可以畢業(yè)或者是到更高層的學(xué)院學(xué)習(xí)，不過，有些學(xué)生仍然留在學(xué)院中，想一直修到最高級(jí)，這樣，就可以得到更好的職位，或是被推薦到更高的學(xué)院去學(xué)習(xí)，比如帝都的天龍學(xué)院。 李運(yùn)剛?cè)雽W(xué)，本來還沒有修學(xué)分，不過，由于他詩名在外，單是這一項(xiàng)，文學(xué)社社長(zhǎng)杜青書就給他送上了詩歌這一科目的最高評(píng)價(jià)分十分，這樣一來，他就取得了黃級(jí)中品的玉牌，于是也得到了相應(yīng)的待遇，除了標(biāo)配的玄石等各種物品和權(quán)限，還被分配到了這座小院。 “嘻嘻，原來如此，看來得到這座小院并非是靠父親的功勞，還是我自己掙到的。我就說嘛，堂堂一座聽潮學(xué)院，不可能不按規(guī)則辦事。” 李運(yùn)喃喃自語著，繼續(xù)看介紹，聽潮學(xué)院歷年來最高只出過地級(jí)下品的學(xué)生，還從來沒有出現(xiàn)過天級(jí)的學(xué)生。 目前的學(xué)院中，排名最高的是玄級(jí)上品的陳濤，林立，李強(qiáng)，蔡誠，還有玄級(jí)中品的陳虎、黎剛、白李、陳思春、蔡玉、李若雨、林琴等。 “看來，要再升級(jí)，難度還是有的。以這些人的年齡，入學(xué)時(shí)間肯定已不短，這么多年居然還停留在玄級(jí)。卻是令人感到意外…”李運(yùn)沉吟著。 “主人，從這個(gè)規(guī)則來看，要取得高級(jí)別，學(xué)生不僅是玄功修煉要達(dá)標(biāo)，而且還要在許多領(lǐng)域都得到高學(xué)分。可見，聽潮學(xué)院不單注重有某方面天才的學(xué)生，而且希望培養(yǎng)的是全面型的天才學(xué)生。這樣的要求，不是一般的天才所能達(dá)到的。”小星說道。 “不錯(cuò)，那我就試試，看看最終能得到怎樣一塊玉牌吧。” …… 李運(yùn)一身青衫，手中拿著地圖，循圖走到了一座大樓，樓前立著一塊大石，上面刻著“文學(xué)社”。 “就是這里了！估計(jì)這是我最容易拿學(xué)分的社團(tuán)之一，先把自己的待遇提高再說。”李運(yùn)暗笑。 剛要步入大門，門里卻突然涌出來一群女生，后面還有不少男生圍觀著。 “李運(yùn)，歡迎你！”陳思春帶頭沖了出來，拉著李運(yùn)的手，不停地問寒問暖。 “小運(yùn)子，怎么現(xiàn)在才來？我們都等不及了！”李若雨不甘示弱，也是沖上來說道。 蔡玉和林琴從后面擠了過來，把李若雨擠到一邊，“你在李家天天看到他，還說什么，小運(yùn)子，來，姐姐帶你參觀我們文學(xué)社。” 李運(yùn)一下子蒙了，這個(gè)陣勢(shì)，簡(jiǎn)直是要生吞活剝的節(jié)奏，自己就一個(gè)人，哪夠這幫如狼似虎的家伙來分。 “等等，我是來學(xué)習(xí)的，我是來見杜先生的…”李運(yùn)急叫。 “見什么見，你詩歌早就過關(guān)了，我們都是要考核才去找他們審查的，平時(shí)他哪會(huì)管我們，都是自己讀書。”陳思春不由分說，拉著李運(yùn)就要沖出人群。 “師父！師父！” 第(1/3)頁